Воспитание школьников



Pdf көрінісі
бет13/45
Дата20.05.2020
өлшемі5.01 Kb.
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   45

№ кружка
кол-во 
участников
Школа, 
внешкольное 
учреждение 
(Ф.И.О. 
руководителя)
Обобщенные показатели среза уровня 
нравственно-эстетической воспитанности 
школьников
Срезы
1
2
3
4
 в нач. 
опытн. 
раб.
1988 г.
1988 г.
1989 г.
1990 г.
1
№ 1, 24 чел.
Ансамбль детской 
песни «Радость» г. 
Глазова, ДДК (М.И. 
Тутолмина-Линдт)
2.6
2,85
3,95
4,3
2
№ 2, 41 чел.
Хоровой коллектив 
шк.-интерната № 1 г. 
Глазова (В.В. Ескин)
1,5
2,1
2,8
3,3
3
№ 3, 36 чел.
Ансамбль песни и 
танца Качкашурской 
ср. шк. Глазовского 
р-на (В.П. Трефилов)
1,3
1,9
2,7
3,1
4
№ 4, 18 чел.
«Крумуз» Слудской 
восьмилетней шк. 
Глазовского р-на 
(А.В. Тутолмин)
1,4
2,0
2,9
3,5
5
№ 5, 32 чел.
Ансамбль 
«Колокольчик» 
Омутнинской ср. шк. 
Кировской обл. (Г.А. 
Кузнецова)
1,1
1,7
2,4
3,1
Показатели   отражают   среднее   значение   от   уровней   развития   нравст-
венно-эстетических   представлений,   потребности   и  способности   заботиться 
68


об окружающих.
Анализируя   материалы   опытно-экспериментальной   работы   в   целом, 
выявляя динамику нравственно-эстетического развития детей, мы пришли к 
выводу   о   том,   что   наиболее   успешно   и   последовательно   нам   удалось 
выполнить рекомендации, вытекающие из общей гипотезы исследования в 
следующих   экспериментальных   детских   разновозрастных   художественных 
коллективах:
- Ансамбль «Радость» ДДК г. Глазова, 1987-1990 уч. годы, руководитель 
М.И. Тутолмина-Линдт;
-     Хоровой   коллектив   школы-интерната   №   1   г.   Глазова   1986-1990   уч. 
годы, руководитель В.В. Ескин;
-  «Крумуз» Слудской восьмилетней сельской школы Глазовского района, 
1986-1990 уч. годы, руководитель А.В. Тутолмин.
В этих кружках, как правило, были достигнуты и наибольшие сдвиги в 
нравственно-эстетическом  развитии   школьников.  В  меньшей   мере  и  менее 
последовательно   рекомендации   удалось   осуществить   в   кружках 
Качкашурской   ср.   школы   Глазовского   района,   1988-1990   уч.   год,   руково-
дитель В.П. Трефилов и Омутнинской ср. школы Кировской области (1988-
1990   уч.   годы,   руководитель   Г.А.   Кузнецова).   Сдвиги   в   нравственно-
эстетическом развитии в этих кружках оказались меньшими.
Анализируя  и  обобщая  материалы  опытно-экспериментальной   работы, 
сравнивая   динамику   нравственно-эстетического   развития   детей   экс-
периментальных   кружков   с   содержанием   и   организацией   воспитательной 
работы   в   этих   детских   коллективах,   мы   фиксировали   определенную   тен-
денцию: в тех кружках, в которых наиболее полно реализовывались наши 
рекомендации,     результаты     нравственно-эстетического     воспитания,   как 
правило, оказывались выше.
Этот принципиально важный для нашего исследования акт позволил нам 
сделать вывод о том, что общая гипотеза исследования, на основе которой 
69


были   разработаны   наши   рекомендации,   не   противоречит   данным, 
полученным в результате анализа материалов опытной работы.
В   ходе   исследования   было   установлено,   что   культура   общения,   от-
ношения детей и поведение более гармоничны, разносторонни в тех кружках, 
где жизнь детей наполнена эмоциональными эстетическими элементами, где 
поддерживается самостоятельное творческое начало.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   45




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет