Пациентті аспаптық зерттеу әдістеріне дайындау. Пациентке ректороманоскопия тағайындалған. Медбике пациентке емшара мақсатын түсіндіріп, таңертең ашқарынға жүргізілетінін ескертті. Таңертең зерттеуге 1 сағат қалғанда пациент қуығын босатып, медбике тазалау клизмасын қойды және пациентті эндоскопиялық бөлмеге алып барды. Медбикенің қателігі неде?
Тазалау клизмасын 2 рет жасау қажет
Зерттеу жеңіл тамақтанғаннан соң жүргізіледі
Кешке қарай майлы клизма жасау қажет
Кешкісін фортранс ерітіндісін беру керек
Клизма мен зерттеу арасы кемінде 2 сағат болу керек
Заманауи медицинада кеңінен қолданылатын эхолокация әдісіне негізделген диагностикалық әдіс; бауыр, бүйрек, жүрек, өт қабы, көкбауыр, жыныс ағзаларын, эндокриндік мүшелерді, 1 жасқа дейінгі балаларда бас миды тексеруге мүмкіндік береді. Ауалы қуысты мүшелерді, өкпені, сүйектерді бұл әдіспен зерттеуге болмайды. Бұл қандай зерттеу әдісіне тән?
компъютерлік томография
магнитты-резонансты томография
эндоскопиялық зерттеу
рентген зерттеу
ультрадыбыстық зерттеу
Пациентке ирригоскопия тағайындалған. Медбике пациентті зерттеуге 3 күн дайындады: арнайы диета, ферментті препараттар, схемамен фортранс берілді. Зерттеу алдында кешкісін пациентке 2 рет тазалау клизмасын жасады. Таңертең зерттеуге 2 сағат бұрын жасау қажет болған тазалау клизмасынан пациент кешкісін сағат 20.00-дан соң тамақ ішпегенін айтып, клизмадан бас тартты. Медбике бұл жағдайда не істеу керек?
пациентті рентген бөлмесіне алып бару
зерттеуді келесі күнге қалдыру
мәжбүрлеп клизма жасау
іш айдайтын дәрілерді беру
пациентке клизма жасаудың маңыздылығын түсіндіру, келісімін алу
жалпы сауықтыру және қалыпты диагностикалық зерттеулерде қолданылатын рентгенодиагностикалық әдіс:
