§ 45-46. Живая планета



бет66/112
Дата11.03.2022
өлшемі401,25 Kb.
#135045
түріУрок
1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   ...   112
Байланысты:
3четв 8кл-1

Краткосрочный план

Раздел VI

ВОДА – ИСТОЧНИК ЖИЗНИ

ФИО педагога

Школа:

Дата




Класс 8

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:



ТЕМА УРОКА: § 61. ЯнкаМавр. «Сын воды».

Цели обучения в соответствии с учебной программой

С8.1.5.1 – прогнозировать содержание по отрывку прослушанного текста; Ч8.3.3.1 – формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предположения, и отвечать на разные типы вопросов; 8.3.7.1 – извлекать необходимую информацию из различных источников, определяя ее актуальность, достоверность, полезность и ценность

Цели урока

излагать выборочно содержание текста на основе прочитанного текста;
переписывать предложения, расставляя знаки препинания и подчеркивая междометия и слова-предложения да и нет

Ход урока



Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников



Ресурсы



Оценивание



Начало урока

I. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды.
Для создания психологической атмосферы проводит игру «Солнечный зайчик». – Ребята, возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу.Скажите, что вы сейчас почувствовали? – Я надеюсь, что это ощущение вы сохраните до конца урока.

Посмотрите друг на друга – улыбнитесь!



Учебник
Интерактивная доска



Середина урока


15 мин.

II. Актуализация знаний.
*** Составьте «Ромашку вопросов» ко 2-й главе повести: простые, уточняющие, оценочные, интерпретационные, творческие, практические.
III. Изучение нового материала.
*** Упр. 9 Прочитайте 3-ю главу повести. Почему охотники так поступили? Разделите текст на смысловые части. Сформулируйте микротемы и запишите их. Как вы понимаете эпитет безумный азарт?


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   ...   112




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет