Ұ. Н. Мұқанова, А. А. Пірмағамбетова

Үлестірмелі  материалдар:  әр  баланың  үстелінде  үшбұрыштар  тұр.  Педагог  үшбұрыш 

пішінін  алуды  сұрайды.  Саусақтарымен  үшбұрыштың  бұрыштарын  сипап  көруді 

ұсынады. 

Балалар  үшбұрышты  көру-қозғау  жолымен  зерттейді.  Бұрыштарына  назар  аударады. 

Сұрайды

Жаңа геометриялық пішін қалай аталады? 

 үшбұрыш.  

 үшбұрыш –треугольник. 

Қуыр-қуыр, қуырмаш, 

Балапанға бидай шаш.   

Тауықтарға тары шаш.    

Апаң келсе есік аш.          

Қасқыр келсе, мықтап бас

Мына жерде аю бар,

Мына жерде қасқыр бар,

Мына жерде қоян бар,

Мына жерде түлкі бар,

Ал мына жерде күлкі бар.

 ойыны(1-тапсырма) 

35 

 

Содан  соң  педагог  балаларға  саусағымен  суреттегі  бағыт  сызығын  бойлай  жүргізіп 

шығуын  өтінеді.  Үлкен  үшбұрышты  қызыл  қарындашпен,  кішкентай  үшбұрышты  көк 

қарындашпен бастырып сызу тапсырылады.  

Балаларға мынадай сұрақтар қойылады: 

– Сендер қызыл қарындашпен қайсы үшбұрышты сыздыңдар? 

– Ал көк қарындашпен қандай үшбұрышты бастырып сыздыңдар? 

Педагог балалар тапсырманы дұрыс орындағандарын тексереді, жеке жұмыс жүргізеді. 

жүктеу/скачать 0,82 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: