Балалармен жеке жұмыс жүргізу
|
11.00-11.30
|
Жыл мезгілі туралы әңгімелесу
«Кыс»(сурет қарастыру)
Мақсаты: қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.
|
Әңгіме құрастыру «Менің елім Қазақстан»
.
|
«Үстел үсті ойыны:
Қай сурет тығылды?»
Мақсаты:Сөзді орынды қолдана білуге, дұрыс жауап айтуға, сөз мағынасын түсінуге, орынды сөйлеуге үйрету.
|
Жыл мезгілі туралы әңгімелесу
Мақсаты: қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.
|
Дидактикалық ойын:
«Көңілді таяқшалар»
Мақсаты:
балалардың сөздік қорын дамыта отырып, таным белсенділіктерін және саусақ бұлшық етін дамыту
|
Серуенге дайындық
|
11.30-11.45
|
Киіну: серуенге шығу.
|
Балалардың үйге қайтуы
|
11.45-12.00
|
Ата-аналарға кеңес:
«Баланың бақшадағы киімі қалай болу керек»
|
Кеңес«Егер ата-аналар дүкеннен баланың ұнатқан ойыншығын сатып әпермеген жағдайда, өзін қалай ұстау керек»
|
Еркін ойындар
|
Кеңес: Қыс мезгілі болғандықтан аяздан қорғану. Жыл мезгіліне сай киіну. Ата-аналармен кеңес жүргізу
|
Ата-аналарға тапсырма беру, жақсы демалуға тілек білдіру
|
ЦИКЛОГРАММА
Желтоқсан 2 апта
«Ақбота» тобы, 2020жыл
Өтпелі тақырып: ««Менің Қазақстаным»
Тақырыбы: «Туған өлкем»
Күн тәртібі
|
Уақыты
|
Дүйсенбі
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұма
|
|
Балаларды қабылдау
Ата-аналармен әңгімелесіу
Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)
Таңертеңгі гимнастика (5 мин).
|
8.00 -8.50
|
Тәрбиешінің балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
|
Топ бөлмесіндегі ойыншықпен ойнау ережесі туралы әңгіме.
|
Қауіпсіздік ережесі туралы әңгіме. Мульттоптама көру
|
«Біз балабақшаға барамыз» туралы әңгіме Мульттоптама көру
|
Мазмұнды рөлі ойын: «Шаштараз»
Мульттоптама көру
|
Мазмұнды рөлі ойын: «Құрлышы ойыны» Мульттоптама көру
|
Жаттығулар кешені
|
Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындық
|
8.50 9.20
|
Балаларды оқу қызметіне дайындау үшін ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
|
Ойыншық өзі туралы не айтады?
Дидактикалық міндет. Балаларды заттардың өзіне тән өзгеше ерекшеліктерін сипаттауға үйрету; сөйлеу, тыңдау қабілетін дамыту.
|
Кім тез жинайды?
Дидактикалық міндет. Балалардың жеміс пен көкөністерді тез топтастыруға үйрету, тәрбиешінің сөзіне жылдам әрекет етуге, төзімділікке және тәтіптілікке тәрбиелеу
|
«Ыстық-суық»
Дидактикалық міндет. Балалардың топтың бөлмесіндегі өсімдіктер жайлы білімдерін тереңдету; әуестік, тапқырлықты тәрбиелеу; сөйлеу қабілетін дамыту
|
Ағашқа жүгір
Дидактикалық міндет. Балалардың балабақшаның аумағында өсетін ағаштар туралы білімдерін қорыту; керек ағашты тез табуға үйрету.
|
Жұп суреттер
Дидактикалық міндет. Балалардың байқампаз қабілетін дамыту; заттардың, суреттердің ұқсастық пен айырмашылықтарын табуға үйрету; балалардың сөйлеу қабілетін арттырып, ұқсас, әр түрлі, бірдей сөздерін үйрету.
|
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі
|
9.20 -10.30
|
Ортаңғы топ
Жаратылыстану
Тақырыбы: «Құсхананы
мекендеушілер»
Мақсаты: Балалардың үй құстары туралы түсініктерін
анықтау жəне кеңейту. Жанды нысанды сипатта білу дағдысын, зейіні мен есте сақтау қабілетін дамыту. Табиғатқа қамқор, мейірімді көзқарасын тəрбиелеу.
Дид-қ ойын: «Туған өлке құстары»
Вариатив
Ересек топ
Сөйлеуді дамыту
Тақырыбы:
«Біз тұратын қала»
(сурет бойынша әңгіме құрау)
Мақсаты: Сөз және сөз ұйқастарынан құрылған ойындарға қызығушылығын арттыру. Мнемотехника әдісі арқылы қаланың көрікті орындарын ретімен сипаттап, әңгіме құрастыра білуге үйрету.
Дид-қ ойын: «Менің мекенжайым»
. Орыс тілі
Тема: «Наша Родина-Казахстан. Мой родной город».
Цель: Формировать у детей первоначальные представления о родном городе и Родине –Республике Казахстан. Учить называть на русском языке символы Казахстана, узнавать и называть достопримечательности родного города и столицы;
Развивать слуховое и зрительное внимания, словесно-логическое мышление, тонкую ручную моторику; Воспитывать уважение к госсимволам, любовь к родному городу, основы казахстанского патриотизма.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
