Бақылау сұрақтары мен тапсырмалары 1. Ақыл-есі кем оқушыларды тәрбиелеудің әлеуметтік бағыты қандай?
2. VIII типтегі түзету мектептерінің оқушылары арасында мінез-құлықтың осы әлеуметтік нормаларын тәрбиелеуге қатысты «мораль» және «құқық» ұғымдарының айырмашылықтарын қарастырыңыз.
3. Орта және коррекциялық мектептерде оқушылардың білім алуының әлеуметтік бағыттарының ортақтығына негіздеме беріңіз.
4. Ақыл-есі кем студенттерде әлеуметтік-нормативті мінез-құлықты тәрбиелеудегі қиындықтардың себептері қандай?
5. Ақыл-ой дамуының қандай белгілері бастапқы (ядролық) болып саналады және екіншілік болып табылады? Екінші белгілердің себебін анықтаңыз және олардың педагогикалық түзетуге неғұрлым қолайлы екенін түсіндіріңіз.
6. VIII типтегі түзету мектептері оқушыларының білім беру процесінің түзету бағытын қамтамасыз ететін жағдайларды кеңейту.
7. Ақыл-есі кем студенттерде әлеуметтік нормативті мінез-құлықты қалыптастырудың ең оңтайлы әдістері қандай?
8. VIII типтегі түзету мектептеріндегі оқушылардың қалыпты емес мінез-құлқының алдын-алу әдістерін атаңыз.
