2.2.Тұрақты тіркестердіоқыту
Тұрақтытіркестер мен мақал- мәтелдердіоқытқанда, оның не
Олүшінфразеологизмдердіәрбірсөзтабынақатыстыалып,»Кім
Тағыбірайтакететіннәрсе – фразеологизмдертұтастығының
Оқушыларғафразеологизмдердіңбіртұтастілдікқұбылысекендігінбілгізуқажет
Кейбірмәтіндекейдефразеологизмдердіңарасынабасқасөзеніп
Есіткендебұлсөзді
Жасыдыменіңсүйегім.
Көзімніңжасыегілді,
Қабырғамменіңсөгілді.
Қосалқысыңарларфразеологизмдердіңалдына не соңына , не
Мақал мен мәтелхалықтыңөзіжасапалғанзаңы,
« Мақал мен мәтел-егіз жанр, туыс жанр»,- дейді
Мәтелжекетұрыптиянақтыойдыбереалмайды, тек
Мақал – мәтелдердіоқытудаестеболатыннәрсемынау: мақал-
Сөздікқордегендеоқушықазақтілініңбайлығы мен
Сөздікқортақырыбынаарналғанжаттығулардыңднеі осы мақсатты
Қазақтілініңсөздікқұрамынөткенде, біріншіөтілетінтақырып-
Көнергенсөздер – қазіргіәдебитілдеқолданылмайтынсөздер,
Көнергенсөздердіңекітүрінтарихисөздер мен архаизмдерді,
Жаңасөздердіоқытқандақоғамдыққатынастардың, ғылым мен техниканың
Неологизм екітүрліжолменжасалады: бірінші, бұрынсоңды
Жаңасөздердіоқытукезіндемұғалімгекөмеккекелетінқұралдардың
2.3.Кірме сөздердіоқыту
Ал кірмесөздердіоқытқандабіртілденекіншітілге
Қазақтілінеенгенкірімесөздердіңтарихыөтеұзақ.
Кірмесөздердіигертубарысындаорындалуғатиістімаңыздыжаттығулардың
Диалект сөздер мен кәсібисөдердіжәнетерминдердіоқыту.
Диалект сөздерқазақхалқыбіртұтасхалықболыпқалыптаспай
Мұғаліммұндайтапсырмалароқушылардыңізденушілікбағытындағыалғашқықадамы
Термин сөздердіоқытудағыбастымақсат- оқушыларолардыбасқа
Ғылымсалаларынақатыстыарнаулытерминдердімеңгертуқиынемес.
Қазақшаланып, орыстіліндегітерминдергебаламаретіндеалынғанатаулардыоқытқанда,
Лексика тарауынажаңабіроқутақырыбыенгізіледі. Ол
Қолданылуөрісі тар лексиканыоқытукезіндекәсібисөздермен
Ал кәсіби термин сөздердікімдерқолданатыныноқушыларөздері
Мүмкіндікболсатүрлімамандықиелерінмектепкешақырып, кеш
Оқулықталексиканықайталауғажәнеөтілгендердіжинақтап, түйіндеугеарналып
Достарыңызбен бөлісу: |
