1. Күнде сабаққа келмеген және кешіккен оқушылардың себебін анықтап,олармен жұмыс жүргізеді
жүктеу/скачать 250,38 Kb.
|
| Класс жетекшісінің міндеттері:
1.Күнде сабаққа келмеген және кешіккен оқушылардың себебін анықтап,олармен жұмыс жүргізеді. 2.Сырқаттанғаң,көп сабақты босатқан оқушыларға қосымша сабақтар ұйымдастырады. 3.Бекітілген сынып бөлмесінің тазалығына, көрнекіліктердің сақталуына,оқушылардың сыртқы түрін қадағалап,оқулықтар мен дәптерлерін,сынақ кітапшаларын тексереді. 4.Апта сайын күнделіктерін тексереді,тексеру барысында пән мұғалімдері арқылы бағалардың қойылуы мен толтырудың ұқыптылығы мен дұрыстығына көңіл аударады. 5.Күнде, бірінші сабақтан кейін ауысым бойынша оқу-ісі меңерушілеріне оқушылардың келмегендігі мен кешіккені туралы хабарлама береді. 6.Сыныптың оқу-тәрбие үрдісінің ұйымдастырылуына көңіл аудара отырып,кеткен кемшіліктер туралы мектеп әкімшілігіне хабарлайды. 7.Үлгермеуші оқушыларға уақытында комек көрсету және сабаққа керекті құрал- жабдықтардың болуын қадағалау. 8.Сыныптың кезекшілігіне басшылық жасау,оқу-тәрбие ісі меңгерушісіне кезекшілік туралы есеп беру,кезекшілік кезінде мектепте болу. 9.15-қыркүйек және 20 қаңтардан кешіктірмей директордың тәрбиеісі меңгерушісіне тәрбие жұмысының жоспарын тапсыру және әрбір жартыжылдықтың соңында істелген жұмыстар туралы есеп беру. 10.Тоқсанның аяқталуына үш күн қалғанда оқу ісі меңгерушісіне сыныптың қозғалысы және үлгерімі туралы есеп беру. 11.Сыныптың үлгерімі,ұйымшылдығы тәрбиелілігі және басқа көрсеткіштері туралы уақытында диагностикалық карта дайындау. 12.Кесте бойынша апта бойында экологиялық патруль жұмысын ұйымдастыру. Оқушының мінездемесін құрастыруға қойылатын негізгі талаптар: 1.Аты-жөні,тегі 2.Туған жылы,күні,айы 3.Осы мектепте қай уақыттан бері оқиды 4.Оқуға ынтасы 5.Сүйікті пәндері 6.Сүйікті істері 7.Мінезі 8.Достармен қарым-қатынасы 9.Мұгалімдер мен үлкен адамдармен қарым-қатынасы 10.Жан ұясына мінездеме 11.Жанұясымен қарым қатынасы 12.Мінездемеде мүмкіндігінше оқушының жақсы жақтары жазылуы керек КЛАСС ЖЕТЕКШІСІНІҢ ЦИКЛОГРАММАСЫ Күнделікті атқаратын қызметі 1.Сабаққа кешігіп келген оқушылармен жұмыс және оқушылардың сабаққа келмей қалған себептерін анықтау 2.Оқушылардың тамақтануын ұйымдастыру 3.Оқушылармен жеке жұмыс АПТА САЙЫН 1.Оқушылардың күнделіктерін тексеру 2.Жоспар бойынша сыныппен іс –шара өткізу 3.Ата-аналармен жұмыс 4.Пән мұғалімдерімен жұмыс 5.Оқушылардың ауырып қалуына байланысты алған анықтамасы бойынша,мектеп дәрігерімен кездесу 6.Экологиялық патруль жұмысын ұйымдастыру АЙ САЙЫН 1.Оқушылардың қозғалыс есебі жөнінде есеп беру 2.Сабақ үлгірімінің қортындысы 3.Тоқсан бойынша тәрбие жұмысын қортындылау,жаңа тоқсанға жоспарды толықтыру,өзгерістер енгізу 4.Ата-аналар жиналысын өткізу 5.Оқушылардың жеке құжаттарын толтыру 6.Сынып жұмысының жоспарын жасау және талдау 7.Тоқсан бойынша сынып журналын толтыру 8.Сынып жетекшілерінің оқуына(семинарына)қатынасу ТОҚСАН САЙЫН 1.Өз сыныбында сабаққа қатысу 2.Мектеп психологымен кездесу 3.Ата-аналар комитетімен кездесу 4.Жұмыс жоспарлауға байланысты мәжіліске қатынасу 5.Сыныптың пән бойынша үлгерімінің диагностикалық картасын толтыру ЖАРТЫЖЫЛДЫҚ САЙЫН 1.Істелінген жұмыс туралы есеп беру КЛАСС ЖЕТЕКШІСІНЕ ЖАДЫНАМА 1. Бекітілген кабинет 2. Сіздің сыныбыңызға бекітілген мектеп маңайындағы аула 3. Мектептегі кезекшілік күндер 4. Демалыс кезіндегі кезекшілік күндер 5. Қабырға газетін шығаратын күндер 6. Алдын-ала дайындықты талап ететін шаруалар 7. Тәрбие сағаттарының күндері 8. Сынып оқушылары қатысатын акциялар 9. Тазалық жұмыстарына бекітілген орын 10. Экологиялық патруль жұмысы Портфолио мазмұны: Класс жетекші туралы мәлімет. Класс жөнінде мәлімет (титул) Класс тізімі Кластың әлеуметтік паспорты Класқа мінездеме Үйірмеге қатысатын оқушылар Көп балалы және жартылай жетім балалар Кластың басқару құрылымы Класс жетекші моделі Класс жетекші циклограммасы Ата-анамен жұмыс а) ата-аналар комитетінің тізімі ә) хаттамалар б) баяндамалар 2010-2011 оқу жылы(титул) Кластағы тәрбие жұмысы а) мектептегі тәрбие жұмысының мақсаты ә) кластағы тәрбие жұмысының мақсаты б) міндеттері в) нәтижесі 2010-2011 жылдық жұмыс талдау Тәрбие жұмысының бағыттары Негізгі бағдарламалар Разработкалар Класс жетекші туралы мәлімет
Үйірмеге қатысатын оқушылар туралы мәлімет Көп балалы және жартылай жетім балалар
Класстың әлеуметтік паспорты:
Шебер- мұғалім тәжірибесі Мақсаты: Жас мамандар мен мектеп ұжымына өзінің шебер -мұғалім тәжірибесін насихаттау, ғылым мен практикада белгілі бір тәсіл үлгісін меңгеру Міндеті 1.Озық іс-тәжірибесін тарату 2. Авторлық бағдарлама құру 3.Семинар, конференция,курс Білім жетілдіру институты Жоғары оқу орындары Әдістемелік оқулық авторлары Мектеп мұғалімдері Байланыс орталығы Шығармашыл ұстаздар мектебі Семинар -тренинг Ата-аналар Семинар -курс Оқушылар Конференция Педагогикалық технология авторлары Күтілетін нәтиже 1.Ғылыми жоба жетістіктері; 2.Олимпиада жетістіктері; 3. Республикалық,халықаралық жарыс Күтілетін нәтиже 4. Іс-тәжірибесі насихатталады 5. Кәсіби шеберлігігі шыңдалады 6. Шығармашылық портфолиосы Класқа жалпы мінездеме Класта барлығы – 18 оқушы бар, Оның 9-ы ер балалар, 9- ы қыз балалар. Барлығының да ұлты қазақ. Класс мектепішілік, қоғамдық іс-шараларға белсене араласады. Ауызбіршіліктері мол, кез-келген іске бірлесе отырып ат салысады.Бір-бірімен қарым-қатынастары жақсы, кластың көп бөлігі досқа адал, сөзі берік оқушылар. Үлкендерге ізетпен, кішілерге құрметпен қарауды класс оқушылары жақсы біледі. Бос уақыттарын бос өткізбей, домбыра, дзюдо, би, КТК секілді үйірмелерге қатысады. Класта үш оқу озаты, бес оқу екпінділері бар. Оқуға кластың көп бөлігінің ынтасы зор. Класта аз қамтылған 6 отбасы оқушылары бар және 1 жартылай жетім отбасы баласы бар. Жанұяның балаға көзқарасы нық, қадағалану процесі жақсы жүреді деп айтуға болады. Тәрбие жұмысының жылдық жұмыс жоспары. 7-класс. 2010-2011 оқу жылы
жүктеу/скачать 250,38 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||