1. Математиканы оқытуда векторлық алгебраны қалыптастыру



бет40/59
Дата10.06.2017
өлшемі6,69 Mb.
#18821
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   59

және




болатындығын аңғарып, берілген есепті шығаруға теңсіздігін пайдаланудың қажеттілігін тағайындаймыз. Ол үшін

және


векторларын енгізіп төмендегілерді таптық:





мұндағы теңдік белгісі және векторлары бағыттас болғанда, яғни шарты орындалатындығы түсінікті. Соңғы теңдеуді шешіп, екендігін таптық. Сөйтіп есептің жауабын төмендегідей етіп жазып көрсетуімізге болады:


Мұнда біз осы аталған әдістің мектепте кең ауқымда қолданылмайтынын, олимпиадалық есептерді шешкенде қолданылатынын атап кетуіміз керек.

Есептерді шешкенде векторларды пайдаланып шығару тәсіліне баулудың әрбір жаңа есепті шығару үрдісінде олардың ойлау, салыстыру, жалпылау, ұқсату,бағалау, қорытынды жасау, тығырықтан жол тауып шығу сияқты қабілеттердің арта түскендігін байқауға болады.




Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   59




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет