№ неделя
|
Название модуля
|
Темы и краткое содержание занятий
|
Количество часов в неделю по видам занятий
|
Используемая литература
(Пример: №1 С. 15-45)
Ссылка на источники
Веб-адрес видеолекций
|
лекция
|
сем.-практ.
|
Лаб.
|
СРС-СРСП
|
1
2
3
|
Модуль 1
Cоциально-бытовая сфера общения
|
1.1About myself
Ознакомительное чтение адаптированного текста с соблюдением звукографемных и ритмико-интонационных норм чтения. Введение лексики по теме. Закрепление лексики по теме, выполнение лексических упражнений. Закрепление грамматических тем «Articles: zero article, definite article, indefinite».
|
|
9
|
-
|
2/15
|
№1 Unit 1,8-31p
https://www.youtube.com/channel/UCKO8tzNwvSvMur1eKa5zG4A/videos
|
|
Контрольная работа по теме, лексика-грамматический тест (максимальный балл – 12)
Практические занятия- 18б, СРСП-6б
Итого 36б
|
4
5
|
1.2 My family
Ознакомительное чтение адаптированного текста с соблюдением звукографемных и ритмико-интонационных норм чтения. Введение лексики по теме. Закрепление лексики по теме, выполнение лексических упражнений.
|
|
6
|
-
|
3/15
|
№1 Unit 4, 32-70p
https://www.youtube.com/channel/UCKO8tzNwvSvMur1eKa5zG4A/videos
|
Контрольная работа по теме, лексика-грамматический тест (максимальный балл – 12)
Практические занятия- 12б, СРСП-4б
Итого 28б
|
6
7
8
|
|
1.3 My house
Закрепление лексики по теме, выполнение лексических упражнений. Закреплениеграмматическихтем«There is / are», «Indefinite pronouns», «Prepositions of place and direction».Подготовка устного сообщения о своей квартире, доме.
|
|
9
|
-
|
5/15
|
№1 Unit 8,71-80p
https://www.youtube.com/channel/UCKO8tzNwvSvMur1eKa5zG4A/videos
|
|
|
Контрольная работа по теме, лексика-грамматический тест (максимальный балл – 12)
Практические занятия- 18б, СРСП-6б
Итого 36б
|
|
|
По итогам модулей 1- суммируется 1-й рубежный контрольный балл в пределах максимальных 100 баллов
|
9
10
11
|
Модуль 2
Социально-культурная сфера общения
|
2.1 Working day
Введение лексики по теме. Закрепление лексики по теме, выполнение лексических упражнений. Закреплениеграмматическихтем «Types of questions», «Time», «Prepositions of Time».Составление ситуаций по теме «Workingday».
|
|
9
|
-
|
5/15
|
№1 Unit 9,81-110p
https://www.youtube.com/channel/UCKO8tzNwvSvMur1eKa5zG4A/videos
|
|
Контрольная работа по теме, лексика-грамматический тест (максимальный балл – 12)
Практические занятия- 18б, СРСП-6б
Итого 36б
|
12
13
|
2.2 Meals.
Введение лексики по теме. Закрепление лексики по теме, выполнение лексических упражнений. Закреплениеграмматическихтем «Imperativemood», «Continuoustenses», «Presentsimpleorcontinuous».Составление рецепта своего любимого блюда. Составление диалога на тему «Покупка одежды».
|
|
6
|
-
|
5/10
|
№1 Unit 13, 111-125p
https://www.youtube.com/channel/UCKO8tzNwvSvMur1eKa5zG4A/videos
|
Контрольная работа по теме, лексика-грамматический тест (максимальный балл – 12)
Прктические занятия- 12б, СРСП-4б
Итого 28б
|
14
15
|
|
2.3Shopping
Введение лексики по теме. Закрепление лексики по теме, выполнение лексических упражнений. Закреплениеграмматическихтем «Imperativemood», «Continuoustenses», «Presentsimpleorcontinuous».Составление рецепта своего любимого блюда. Составление диалога на тему «Покупка одежды».
|
|
6
|
-
|
5/10
|
№1 Unit 13, 111-125p
https://www.youtube.com/channel/UCKO8tzNwvSvMur1eKa5zG4A/videos
|
|
Контрольная работа по теме, лексика-грамматический тест (максимальный балл – 12)
Практические занятия- 18б, СРСП-6б
Итого 36б
|
|
|
По итогам модулей 2 суммируется 2-й рубежный контрольный балл в пределах максимальных 100 баллов:
|