Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
№5-тапсырма.
Мәтінді оқып, негізгі ойды айт. Мәтіннің стилін анықтап, дәлелде. Түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемдерді тап.
|
Мәтінді оқып, негізгі ойды айтады. Мәтіннің стилін анықтап, дәлелдейді Түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемдерді табады.
|
Дескриптор: Жалпы-3 балл:
-мәтінді оқиды.
-сұраққа жауап береді.
-әңгімелейді.
-дәлелдейді.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
|
№6-тапсырма.
Мәтіндегі қарамен берілген сөздердің мағынасын түсіндір. Оларды қатыстырып сқйлем құра.
|
Мәтіндегі қарамен берілген сөздердің мағынасын түсіндіреді. Оларды қатыстырып сқйлем құрайды.
|
Дескриптор: Жалпы-3 балл:
-сөйлем құрайды.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
|
№7-тапсырма. Қазақ халқы өсімінің проценттік көрсеткіштері туралы мәліметтерді графикке түсір.
|
Дескриптор: Жалпы-4 балл.
- Қазақ халқы өсімінің проценттік көрсеткіштері туралы мәліметтерді графикке түсіреді.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
