Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
30 мин.
|
№7-тапсырма:
Н.Айтұлының «Бәйтерек» поэмасы мен Е.Жүністің «Тәуелсіздік» өлеңіндегі ортақ идеяны салыстырыңдар.
|
Н.Айтұлының «Бәйтерек» поэмасы мен Е.Жүністің «Тәуелсіздік» өлеңіндегі ортақ идеяны салыстырады
|
Дескриптор: Жалпы - 4 балл.
-екі өлеңді салыстырады
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б.
|
«Түртіп алу» әдісі.
|
№8-тапсырма:
«Бәйтерек» поэмасындағы қазақ халқының өткен және бүгінгі заманын салыстырып, дәптерлеріңе жазыңдар
|
«Бәйтерек» поэмасындағы қазақ халқының өткен және бүгінгі заманын салыстырып, дәптерлеріңе жазады
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
-салыстырулар жасап,жазады
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б.
|
|
№9-тапсырма:
Еркін жазу стратегиясын пайдаланып, «Бәйтерек-қаламның көркі» деген тақырыпта эссе жазыңдар.
|
Еркін жазу стратегиясын пайдаланып, «Бәйтерек-қаламның көркі» деген тақырыпта эссе жазады
|
|
