Мақсаты:Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау:Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
30 мин.
№1-тапсырма: Несіпбек Айтұлы қай жерде дүниеге келген?Кімнің ұстазы?
Сұрақтарға жауап беріңдер.
Несіпбек Айтұлы жайлы айтады.
Дескриптор: Жалпы - 3 балл. - Несіпбек Айтұлы жайлы айтады.
- Ұстазы кім айтады.
-Тыңдай біледі.
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б..
№2-тапсырма: Несіпбек Айтұлының шығармашылығының тақырыбы мен идеясы неде.
Өз ойларын айтады. Тақырып идеясын айтады.
Дескриптор: Жалпы – 4 балл. -Тақырыптың идеясы неде екенін айтады.
-Ойларын жеткізеді.
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б..
№3-тапсырма: Несіпбек Айтұлының шығармашылығында не туралы айтылады. Қай заманың ерекшелігі суреттеледі.Тапсырманы орында.