Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
30 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.
|
Оқушыларды ынталандыру мақсатында мадақтау арқылы бағалау
|
Тақырыпқа байланысты интернет көздерін пайдаланып қосымша ақпаратпен танысады.
|
|
Тапсырмалар айдарындағы 1- тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1-тапсырма
1. Диаграмманың мәліметтері бойынша (248-сурет) халықаралық саудадағы тауар құрылымының толық сипаттамасын құрастырыңдар. Сипаттамаларыңды талдауға ұсыныңдар.
2-тапсырма: Қытай, АҚШ, Италия, Бразилия, Франция елдерінің тізімі бойынша берілген тапсырмада қандай белгілері бойынша топтастырылғанын анықтаңдар. Бұл тізімдегі артық елді көрсетіңдер.
Дескриптор: Жалпы - 4 балл
1. Диаграмманың мәліметтері бойынша (248-сурет) халықаралық саудадағы тауар құрылымының толық сипаттамасын құрастырады.
2. Қытай, АҚШ, Италия, Бразилия, Франция елдерінің тізімі бойынша берілген тапсырмада қандай белгілері бойынша топтастырылғанын анықтайды. . Бұл тізімдегі артық елді көрсетеді.
|
ДК экраны
9-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.
|
|
Тапсырмалар айдарындағы 2- тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
3-тапсырма
Еңбек ресурстарын тарту орталығы карта-сызбасына қараңдар. Еңбек миграциясы орталықтарын анықтаңдар. Мигранттар кетіп жатқан елдерді анықтаңдар. Әрбір орталық үшін еңбек миграциясының себебін атаңдар.
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1. Еңбек ресурстарын тарту орталығы карта-сызбасына қарайды. Әрбір орталық үшін еңбек миграциясының себебін атайды.
|
ДК экраны
9-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
