1. Санаға ақпарат енгізіп, онымен жұмыс істеуге мүмкіндік беретін жады
жүктеу/скачать 161,79 Kb.
|
Педагогика 1-554
Ару Жедел жәрдем, Аубакиров 4 том
| Б сынақтан өткізу
С)басқаға бағыттау Д) түсіндірме Е)жетекші 541.Метатану үдерісінің мағынасы ? А)жас ерекшелігіне сай оқыту Б)сынақтан тұрғыда ойлану С)топтық негізде оқыту Д)диалог негізінде оқыту Е) қалай оқу керектігін үйрету 542.Тәрбие әдісі ретіндегі жаттығудың мәні неде? А)мінез-құлық нормалары мен ерекшеліктері сай тәрбиенің әртүрлі іс-әрекеті ұйымдастыруында Б)Анықталған дағды білікті қалыптастыру мақсатымен іс-әрекеттерінді көп мөлшерде қайталау С)білім білік дағдыны тексеру мақсатымен анықталған іс-әрекеттерді қайталау Д)алғашқы білімді қалыптастыру мақсатымен анықталған іс-әрекеттерді көп мөлшерде қайталау Е)ұғыну іс-әрекетінде 543Ж.Брунердің «көпіршелер тұрғызу метафорасы бойынша оқушының дамуындағы ересек адамның рөлі ? А)оқушының оқушының дамуын бағалау В)кез келген әрекетіне жауап беру бағалады С)баланың оқу әрекеттерін бақылау Д)оқу әрекеттерін бақылауы,жауап беруі Е )оқудың дамуында түрлі деңгейдегі қолдауы 544.сабақты зерттеу ( LESSON STUDY )тәсілінде зерттеу Салаға аяқталғаннан кейін жүзеге асатын талдаудың белгіленген құрылымы бойынша кезеңдердің бірі А)зерттеу сабағының күтілетін нәтижесін болжамдау В)түйінді идеяларды талдау С)топпен бірлесе сабақтың мақсатын анықтау және дайындау Д)келесі сабақты зерттеуді топпен бірлесе жоспарлау Е)зерттеуге қажетті әдебиеттерді зерделеу 545.Педагогикалық жаңалықтарды жасау оларды педагогикалық қауымдастықтың игеру ,бағалануы,пайдалануымен оқыту және тәрбиелеу практикасы на ендіру үрдісі? А)мониторинг В)танымдық С)психологиялық Д)инновациялық Е)педагогикалық 546.оқушылардың білім дағдыларын дамытуға мұғалімнің қолайлы жағдай қалыптастыруға А)көпіршілер тұрғызу В)әлеуметтік әрекеттестік С)өздігінен реттелетін оқу Д)оқыту ортасын құру Е)табысқа итермелеу 547.ең үздік оқушыларды анықтаудағы икемділік сенімді өлшемінің сипаттамасы А)қызығушылығын арттыру үшін ойын мен тапсырмаларға ұмтылады Б)басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған С) олар ақпаратты біліп қана қоймай оны пайдалана алады Д)олар ерте жасынан бастап сөйлей ,оқи және жаза бастайды Е) жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін,бірақ жоспарды тез жүзеге асырады 548.М. Чиксенимихайдың ашылған өзіндік мақсаты «өзіндік мақсат» сызбасы бойынша дағдысы жоғары оқушыға төмен міндет қоюдың нәтижесі А)зерігу В)алдау С)ағын Д)игеру Е)түсіну 549.сабақты зерттеу тәсілін жоспарлау барысындағы «зерттеленетін» оқушылар санаты А)әлеуметтік тұрғыда қорғаған\қорғалмаған В)математикалық,лингвистикалық,дарынды,музыкалық С)үлгермеушіліқтің жоғары ,орта ,төменгі деңгейі Д)дамыған/әлсіз коммуникативті қасиеттер Е)гипербелсенді ,белсенді,пассивті 550)Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың оған ақпаратты есте сақтауының ең тиімсізі А)өзгелерді оқыту В)тәжірибе жасау С)дәріс Д)көрсетілім С)талқылау 551.Блэк пен Уильям зерттеулерінде сыныптың «қара жәшік» метафорасы қолданылған.осы метафораның негізгі идеясын көрсетіңіз А)оқушылардың табысты тәжірибелерін насихаттау В) әртүрлі жастағы оқушыларды оқыту С)сыныптағы диалогтық оқытудың мәні Д)ақпараттық-технологияларды қолдану жүктеу/скачать 161,79 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|