Игра «Что это, если у него есть?...»
Цель: Развивать мышление. Учить называть предмет по его частям.
Ход игры:
Рукав, пуговицы, воротник. Что это …. (рубашка)
Нос, ручка Что это ….. (чайник)
Ножки, спинка, сиденье Что это …. (стул)
Стрелки, циферблат …. (Часы)
Ствол, ветки, листья … (Дерево)
Стены, потолок, пол … (Дом)
Салон, колёса, руль …. (Машина) и т.д.
2 вариант Дидактическая игра «Кто это?».
Цель: Научить понимать назначение и функции предметов профессиональной деятельности.
Ход игры:
Весы, прилавок, товар (Продавец)
Каска, шланг, вода (Пожарный)
Сцена, роль, костюм (Актёр)
Ножницы, ткань, швейная машинка (Швея)
Плита, кастрюля, вкусное блюдо (Повар)
Доска, мел, учебник (учитель)
Маленькие дети, игры, прогулки (Воспитатель)
Болезнь, таблетки, белый халат (Врач)
Ножницы, фен, модная причёска (Парикмахер)
Корабль, море, штурвал (Моряк)
Читальный зал, книги, читатель (Библиотекарь)
3 вариант: Использование картинок с частями предмета
Достарыңызбен бөлісу: | 
