1 тақырып. Қазақ тілін оқыту әдістемесі пәнінің мәні мен міндеттері
жүктеу/скачать 1,08 Mb.
|
Ана тілін дебат технологиясы арқылы оқытудың ерекшелігі
- Бұл бет үшін навигация:
- 6. Интернет жоқ.
| 5. Интерактивтілік.
Оқыту білім беру процесіне қатысушылардың интерактивті әрекетін қашықтықтан алып тастайды деген сенім қате болып табылады. Кейбір жағдайларда бұл одан да тиімдірек, өйткені ол әрқайсысының мүмкіндігін ескеруге мүмкіндік береді. Біз топта пікірталас ұйымдастыра аламыз, жаңа материалды оқып білу және тапсырмаларды орындау кезеңінде сөйлесе аламыз. Осы мақсатта дұрыс білім беру порталын таңдау керек немесе хабар алмасу, я болмаса чат арқылы сапалы кері байланыс құру қажет. Топта орындау үшін бірнеше тапсырмаларды жасауға тырысыңыз - жалпы жоба, рөлдерді бөлу арқылы күрделі тапсырма және т.б. Мұның бәрі ашық құжаттардың, вебинарлардың, желілік ресурстардың заманауи технологияларының көмегімен жүзеге асырылады. 6. Интернет жоқ. Оқушыларға үйде Интернеттің жетіспеушілігі жиі кездеседі. Бұл физикалық ақпаратты тасымалдаушының қашықтықтан шешуіне болатын өте күрделі мәселе. Біздің кәдімгі оқулықты, баспа материалдарын және тапсырмаларды қолдана отырып материалды зерттеу бойынша жұмысты ұйымдастыруларымызға тура келеді. Әр сабақтың алдында балаға осы сақтау құралдарымен жұмыс жасау бойынша нақты нұсқаулар берілуі керек екенін ұмытпаңыз. Сонымен қатар, материалды әзірлеуді бақылауды және сіздің тексеру нәтижелеріңізді оқушыға уақтылы жеткізуді қамтамасыз етудің барлық нұсқаларын ұсыныңыз. Бұл жағдайда мұғалімнен оқушыға және керісінше материалдарды жеткізу жүйесін нақты әзірлеу қажет. Мүмкін бұл сіздің мектептің фойесіндегі кәдімгі қорап немесе пошта жәшігі немесе оқушылармен жеке кеңес болуы мүмкін, бәрі сіздің фантазияңызға, оқушылармен және олардың ата-аналарымен қарым-қатынастағы шектеулер деңгейіне байланысты болады. Қашықтықтан оқытуды күрделі процесс деп санамауымыз қажет, қазіргі білім беру ресурстарының болуы материалды зерттеуді ұйымдастыруда және оның дамуын бақылауда мұғалімнің міндеттерін жеңілдетуге арналған. Тек дұрыс материалды таңдап, оқушылармен байланысын жоғалтпау өте маңызды, үнемі сізбен бірге екендігіңізді және сабақ беру сіздің ортақ міндетіңіз екенін айқындап отырыңыз. Қорыта келе айтарым, қашықтықтан оқыту жүйесінің рөлі қазіргі таңда білім саласы үшін өте жоғары, себебі бұл жүйе арқылы мұғалімдеріміз бен окушыларымыз әлемдік ақпараттармен байланысуга, білімдерін онлайн жалғасыруға, ғылыми және шығармашылық жұмыстарын жетілдіруге, әлемдік ақпарат кеңістігінде өздерінің білімдерін шындауга зор мүмкіндік алады. ҚОТ қолдана отырып оқу үрдісін ұйымдастыру ҚазҰУ-дың ЖББТИ мен бітіруші кафедра бірлесіп, келесі платформалардың бірінде орналасқан қажетті сандық білім беру ресурстарының бар болу жағдайында жүзеге асырады: 1) MOODLE қашықтықтан оқыту жүйесі (бұдан әрі –MOODLE ҚОЖ – dl.kaznu.kz) – білім беру порталында; 2) әл-Фараби атындағы ҚазҰУ-дың ЖАОК онлайн-платформасында (open.kaznu.kz), Қазақстанның ашық білім беру Ұлттық платформасында (moocs.kz). 3.2. Университетте Академиялық Комитет мақұлдаған өзіндік немесе басқа онлайн-платформаларында ЖАОК жүзеге асырылады. Онлайн- платформаға жүктемес бұрын ЖАОК, ҚазҰУ-дың ЖББТИ ұйымдастырған оқу-әдістемелік сараптамадан және апробациядан өтуі керек. 3.3. ЖББТИ әзірленген ЖАОК-ның онлайн-платформаға жүктелуін, білім алушыларды тіркеуді, оқытуды және ағымдық, қорытынды бақылауды жүзеге асырады, университеттің атауын, тыңдаушының аты-жөнін, курстың атауы мен кредит көлемін анықтайтын сертификат береді. 3.4. ҚОТ қолдана отырып оқу үрдісін ұйымдастыру үшін ҚазҰУ-дың ЖББТИ-мен бірге шығарушы кафедра: 1) телекоммуникация желісіне (Интернет, спутниктік теледидар) қол жеткізуге болатын жабдықдың; 2) сандық білім беру ресурстардың — СБР (ПОӘК мен СБР-ын дайындауды білім беру бағдарламасына сәйкес жасаушылары жүзеге асырады. СББР құрылымы мен мазмұнын шығарушы кафедра өз бетінше анықтайды); 3) ҚОТ бойынша оқу үрдісін ұйымдастыруға жауапты факультеттің ҚОТ қолданатын білім беру бағдарламаларының үйлестірушісінің бар болуын қамтамасыз етеді. 3.5. ҚОТ қолдана отырып оқу үрдісін ұйымдастыру үшін ҚазҰУ-дың ЖББТИ: 1) ҚОТ қолданатын білім беру бағдарламаларының үйлестірушілерін, оқытушыларды, тьюторларды қашықтықтан оқыту технологияларын қолдана отырып оқу үрдісін ұйымдастыруды оқытады; 2) СБР әзірлеу мен жаңартуда оқытушы-профессорлық құрамға көмек көрсетеді; 3) ҚОТ қолдана отырып оқытуды арнайы желелік жүйелер арқылы басқаруды қамтамасыз етеді; 4) аутентификация жүйесі (егер қолжетімді болса) арқылы білім алушылар мен тыңдаушылардың тұлғаларының растауын қамтамасыз етеді; 5) ҚОТ бойынша оқу үрдісінің қатысушыларының өзара әрекеттесуін қамтамасыз етеді (форум, чат, видео және аудио конференция); 6) білім алушылар мен тыңдаушылардың Университеттің электронды кітапханаларына және ҚОТ қолдана отырып білім беру бағдарламаларын іске асыру бойынша серіктестерге қол жетімділікті қамтамасыз етеді; 7) ҚОТ қолдана отырып, оқу процесін жүзеге асыруға әдістемелік, техникалық және ақпараттық қолдау көрсетеді, оның ішінде ҚОТ қолдану бойынша call-орталығының жұмысын ұйымдастырады. 3.6. Коммерциялық негізде (MBA, EMBA, DBA бағдарламалары, сыртқы тыңдаушылар және т.б.) ҚОТ қолдана отырып оқу үрдісін жүзеге асыру үшін оқытудың осы түрін жүзеге асыратын факультет оқу үрдісіне бір күнтізбелік ай қалғанда ЖББТИ-ға ұсыну керек: 1) коммерциялық білім беру бағдарламасының басталуы уақыты туралы және білім алушылардың құрамы туралы оқу ісі жөніндегі проректордың бұйрығы (Директум ЭҚАЖ арқылы); 2) академиялық күнтізбе; 3) оқу жұмыс жоспары; 4) әкімшілік-шаруашылық жұмыс жөніндегі проректор бекіткен білім беру қызметін көрсетуге арналған шарттар негізінде жүзеге асырылатын білім беру бағдарламасының оқу процесін техникалық қамтамасыз ету үшін ЖББТИ қызметкерлеріне төленетін ақыны белгілейтін смета; 5) білім беру бағдарламасының паспорты, 6) қашықтықтан оқыту бөлімі көрсетілген әрбір пәннің силлабусы; 7) оқу кестесі. 3.7. ҚОТ қолданып оқытылатын пәндердің оқытушылары білім беру бағдарламаларының талаптарына сәйкес MOODLE ҚОЖ-не ПОӘК мен СБР-ын толық көлемде жүктеуге міндетті. 3.8. ҚОТ қолдана отырып жүзеге асырылатын білім беру бағдарламалары бойынша қорытынды аттестаттау онлайн-прокторинг жүйесі болған жағдайда ғана қашықтықтан жүзеге асырылады. Онлайн-прокторинг жүйесі болмаған жағдайда, ҚОТ қолданатын білім алушылар пәндер бойынша қорытынды емтихандарды Университетте тапсырады. 3.9. Теориялық оқу кезеңінде білім алушылар қашықтықтан оқытудың электронды жүйесі арқылы пәндерді оқиды, онда оларға барлық оқу материалдары ұсынылады (дәрістер конспектілері, видео дәрістер, презентациялар), тапсырмалар (тесттер, жазбаша тапсырмалар, ұжымдық талқылау) беріледі, сондай-ақ online (чат, аудио-видео конференциялар) және offline (хат алмасу, пікірсайыс форумы) режимінде оқытушылардан кеңес алу мүмкіндігі қамтамасыз етіледі). 3.10. Қорытындыбақылауданөтуге(емтихансессиясына)мүмкіндікалуүшін академиялық кезең ішінде ҚОТ қолданатын білім алушылар қашықтықтан оқыту жүйесіндегі тапсырмаларды орындап, әр пән бойынша жалпы баллдың кем дегенде 50% жинауы керек (АБ1 + MT + АБ2 = 300 балл). 3.11. Іссапарға байланысты ҚОТ қолданатын білім алушылар оралғанда оқу үшін қайта қабылданғаннан кейін қорытынды емтихандарды Университетте тапсырады. 3.12. Шетелдік іссапардан оралған білім алушылардың емтихандарын қабылдау, білім алушының жеке өтініші негізінде рәсімделетін қайта келу туралы бұйрық шыққаннан кейін жүзеге асырылады. Білім алушы факультет деканының өкіміне сәйкес қашықтықтан оқыған пәндері бойынша емтихан тапсырады. Жалпы семестрлік балдың 50% -дан аз алған білім алушы емтихан сессиясына жіберілмейді. 3.13. Шетелдік тағылымдамаға кеткен ҚОТ қолданатын білім алушылардың теориялық оқуларының ұзақтығы, әр білім алушының тағылымдамасының кезеңіне байланысты. жүктеу/скачать 1,08 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|