3. Место и назначение антикоррупционного образования в общей системе подготовки специалистов по педагогическим
специальностям
Место дисциплины «Антикоррупционное образование» можно определить на основе выявления, описания характера и содержания междисциплинарных связей. Синтетический характер знаний, получаемых в результате изучения этой дисциплины, объясняет достаточно широкий спектр иных смежных учебных дисциплин, с которыми она находится в логической, теоретико-методологической, методи -
ческой, родо-видовой, объектно-субъектной, пред-
метной и иных видах связи.
Антикоррупционное образование связано с криминологией.
Криминология – это наука о преступности, ее причинах, личности преступника, путях и средствах предупреждения преступности и перспективах ее ликвидации. Криминология исследует преступность как социальное явление, состоящее в общественно опасном поведении людей, противоречащем требованиям уголовного закона.
Изучение генезиса коррупции методами криминологии, установление сфер ее негативного воздействия, форм проявления лежит в основе выработки эффективных мер противодействия и профилактики не только коррупции, но и преступности в целом.
Антикоррупционное образование связано с уголовным правом.
Уголовное право - это фундаментальная от-расль, то есть одна из основных отраслей нацио-нального права, которая объединяет правовые нор-мы в соответствии с принятой в данном государ-стве системой. Эти нормы содержат в себе такие предписания, которые позволяют квалифицировать деяния как уголовно наказуемые и избирать соответствующий вид наказания в отношении виновного лица. Например, в действующем Уго-ловном кодексе Республики Казахстан содержится Глава 15 под названием «Коррупционные и иные уголовные правонарушения против интересов государственной службы и государственного управления».
На основании положений статей 361-371, входящих в Главу 15 УК РК, мы определяем состав деяний, которые относятся к коррупционным.
Достарыңызбен бөлісу: |
