12
чаются в жизнь человека. Но существует проблема в обслужива-
нии и
создании таких механизмов,
следовательно,
необходимы
грамотные специалисты, знающие математику, физику, информа-
тику и технологию. Все
эти предметы изучаются в школе, но в
школьной программе не существует такого урока, объединяюще-
го в себе эти дисциплины. Поэтому использование робототехники
в проектной деятельности школьников сможет заложить хороший
фундамент в решение этой проблемы, а также позволит реализо-
вать
межпредметные связи, помогающие
формированию у уча-
щихся цельного представления о явлениях природы и взаимосвя-
зи между ними.
