10 сынып. Оқу жаттығуы
жүктеу/скачать 2,75 Mb.
|
10 сынып.Оқу жаттығуы Зертханалық жұмыс №2 «Ұшу қашықтығының лақтыру бұрышына тәуелділігін зерттеу»
- Бұл бет үшін навигация:
- II.Негізгі бөлім
- III.Қорытынды
|
10 сынып.Оқу жаттығуы Зертханалық жұмыс №2 «Ұшу қашықтығының лақтыру бұрышына тәуелділігін зерттеу» Оқу мақсаттары 10.1.1.4 - физикалық шамалардың өлшеу дәлдігін ескере отырып, тәжірибелік зерттеудің соңғы нәтижесін жазу; 10.1.1.11 -көкжиекке бұрыш жасай лақтырылған дененің қозғалыс траекториясын зерттеу; Бағалау критерийі: Снарядтың ұшу қашықтығының лақтыру бұрышына тәуелділігін анықтайды Корнфельд әдісі арқылы өлшеу дәлдігін бағалайды Өлшеу қателігін азайту жолын ұсынады Нұсқаулық https://phet.colorado.edu/ сілтемесін қолданыңыз I.Кіріспе Өмірде, практикалық жұмыстарда, әсіресе, ғылыми-зерттеулерде физикалық шамаларды өлшеудің дәлдігі аса маңызды орын алады. Қателіктерді келесі үш топқа бөледі: өрескел, жүйелік және кездейсоқ. Корнфельд әдісі арқылы өлшеу дәлдігін бағаланады. Соңғы нәтиже жазылады. II.Негізгі бөлім Тапсырма.Оқушы дененің ұшу қашықтығының көлбеулік бұрышына тәуелділігін анықтады Снарядтың х-ұшу қашықтығын анықтайтын формула Мұндағы g=9,81м/с , ϑ -снарядтың бастапқы жылдамдығы Осы формуладан бастапқы жылдамдықтың формуласы түрлендіріледі Оқушының эксперименттен алған нәтижесі Барлық есептеулерді жүздік үлеске дейін дөңгелектеңіз. Eсептеңіз: sin2α [1] ϑ = [1] c) = m/s [1] d)Абсолют қателіктің орташа мәнін ∆ϑ= m/s [1] e)Салыстырмалы қателікті ε = % [1] k) x-орын ауыстырудың sin2α-ға тәуелділік графигін тұрғызыңыз [2] l)Графиктен градиентті анықтаңыз ϑ= [1] III.Қорытынды m) Өлшеу нәтижесін жазыңыз ϑ= +∆ϑ = [1] g) Қорытынды жазыңыз: қандай құрал-жабдық қолданылды, не өлшенді, не есептелінді? Өлшеу қателігін азайту жолын ұсыныңыз [1] жүктеу/скачать 2,75 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|