Мыс – қызғылт сары түсті, жұмсақ металл Табиғи мыс– қоспасыз, таза мыс Үш жүз– қазақ халқының ұлыстық жағынан бөлігі Ат-матымен – өзі де, аты да. «Тыңда» айдары.Балалар аудиодискіден мәтіннің соңғы
сөйлеміндегі Жезқазған кенті туралы ақпаратты тыңдайды. Ол
ақпаратқа өздері білетіндерін де қосады.
Дескрипторы: Мәтіннің жанрлық ерекшелігін анықтап, дәлелдейді.
Жезқазған кенті туралы ақпаратты баяндайды.
Дереккөздерден алынған мәліметтерді де қосады.
(МК) «Есіңе түсір» айдары бойынша мұғалімнің көмегімен
оқушылар аңыз жайлы не білгендерін еске түсіреді. Аңыз
кейіпкерлерін атайды.
(Т) «Бағала» айдары бойынша шығармадағы басты кейіпкерлерді анықтап, оларға сипаттама береді.
Дескрипторы: 1. Басты кейіпкерлердің атын жазады.
2. Әрқайсысына сипаттама береді.
ҚБ: «Отшашу» әдісі
Дәптермен жұмыс. Дәптермен жұмыс мұғалімнің өз қалауы
бойынша уақыттың қалуына байланысты орындалады.
Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
Белсенді оқу тапсырмала
ры.
Сабақтың соңы
«Жері байдың – елі бай» топтастыру-сызбасын жасайды.
Картадан мұнайдың шартты белгісін тауып, қай жерде өндірілетінін анықтайды. Мұғалім көмегімен Отанымыздың жер
қойнауынан шығатын қазба байлықтарының бірнешеуін шартты
белгісімен кестеге түсіріп сызады.
Қазба байлығы
Шартты белгісі
Ол қай аймақта?
«Галереяға саяхат» әдісібойынша орындалған топтық жұмыс
нәтижесімен басқа топтар да танысып, дескриптор негізінде өз
бағаларын береді.
ҚБ: «Жұлдызшалар жапсыру»
