2-3 жастағы балалардың тұтығу кезінде арнаулы топтағы бала саны 8-10
жүктеу/скачать 125,78 Kb.
|
Последний шыккан тесттер
| 2-3 жастағы балалардың тұтығу кезінде арнаулы топтағы бала саны - 8-10 Афазия кезінде мидың орган-қ салдар .............. бұзылуы – тілдің жүйелі жоғалуы Зияты зақымдалған балалардың психикалық дизонтогенез түрін классификациясы – Лебединская Выготскидің негізгі ғылым саласы – псих пед Ойлау процесінің ерекшеліктері – Баланың психофизиологиялық ақаулықтарының болу себептеріне жатпайды - Мухина зерттеуі бойынша мектепке дейінгі жастағы бала әрекетінің жаңа түрі – ырықсыз зейін ҚР 2015 жылдағы 5-6 жастағы білім берудің тұжырымдамасы – Инклюзивті бб сүйенетін құндылықтар – әр бала тұлға т.б МЖД бала зейінінің диагностикалық әдістемесі – социометрия ҚР 27 тарау отбасы туралы мәселелер Жаңа технологиялар Сөйлеу дамуының 1-ші деңгейі 1978 или 98 қабылданған декларация – Мектепке келу кезеңіндегі өзгеру деңгейі Адам және жануарлардың сезім туралы кітабы қай жылы шықты – Физикалық функционалдық даму түрлері – Сөйлеудің патологиялық баяулауы –брадилалия Метатану үрдісінің мағынасы *- Топтық әңгімеге тән жағдай – Жазудың бұзылуын зерттеген ғалым – Тахилалия дегеніміз не? – Балалар дамуында кездесетін ауруларының түрлері – Педагогикадағы шартты түрдегі зерттеу әдісі – МШБ 524 бұйрық қай жылы шықты – 2017 ???? Сөздік қорының түрлері - Байқалатын обьект жөнінде болжау эксперттері атауы – Бала жасына сай емес аяғастылық, ешнәрсеге қызықпау - селқостық аппатия Әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті – Өзіндік қорытындының түрі – Компоненттік техника – Еңбекке баулу сабағында топқа бөліп өткізу баланың топтағы саны * -8 16,06,2020, 1.Инклюзивті білім берудің негізгі принциптеріне не жатады 2.Қазақтіліне тән дыбыстық бұзылу кемшіліктерін түзету тәсілдері туралы мағлұмат берген 1 Сулейменова 2Өмірбекова 3Ибатова 4 оразаева 3. кәсіби-еңбекке оқытуда 7-9 сынып оқушыларыныңтұжырымдамалық міндеті 4.Тәрбиешілердің әлеуметтік оқыту сабақтарында қолданатын зат---- зат,дәптер,кітап. Бейне,көрнекілік Инклюзивтік білім беруді дамытуда псих қолдау негізіндеқамтамасыз етуде Жүйе қажет Дайындық қажет Дағдылар қажет Тақырып Оқу-әдістемелік құралдар 1.Даму ауытқуы бар балалардың танымдық қабілеттерін дамытудың жұмыс түрлері 2.Таным белсенділігінің жеткіліксіздігі-тез шаршағыштық 3.Оқушының бала жасына сай емес өмірдегі селсоқтық--апатия 4.ҚР 29 желтоқсандағыарнайы әлеуметтік қызмет туралы заңы-2008 5.13,12 Мүгедектердің құқықтары туралы Конвенция-1975 6.ҚРБҒМ 2015 1 маусымдағы№348 бабы бойынша-инкл білім берудің тұж тәсілдері 7. Сөйлеу мүшелерінде бұрмалану еттерінің тартылуы салдарынан сөйлеу ырғағының жылдам бұзылуы--логоневроз 8.1960 соңында мектепте білім беру мекемесі ашылған арнаулы сынып—пдт балаларға арналған мектеп 9.1-3 сыныптарда ерекше білімге қажетті балаларды оқыту еңбектүрі- қол еңбегі сабағы 10 Инклюз. Білім беруде дамыту мүмкінд кездесетін балаларды пед-псих қолдау кеңес беру 11 Инклюз білім беру беру процесінде кіріктіру аясында қолдану мүмкіндіктері 12.Клиникалық және патофизиологиялық зерттеу бойынша зияты дамымаған балалардды зерттеу принципі-певзнер 13Көру қабілеті бұзылған балалардың затты сипап-сезу арқылы -стерегноз 14. Логикалық іс-әрекет , ойлау процесінің түрлері-топшалау, жинақтау. Синтез,салыстыру 15. Жалған сопақша мен дизартрия артикуляциялық аппаратты шеткі бұлщық еттерінің спастикалық паралич сипаты-????????????????? 16Сөйлеу мүшелерінің тартылуы салдарынан сөйлеу ырғағының жылдам бұзылуы--логоневроз 17.Қиялдың ең жоғарғысы- жаңғырту 13 желтоқса—инклюзивті дамыту туралы нақты тұжырымдама 18.Артикулярлық аппараттың шеткі бұлшық еттерінің параличі-псевдобульбарлы дизартрия 19.Мектепкі дейінгі жастағы балалардың алғашқы псих-педагогерекшеліктері пайда болатын жас – 3жас 20.Мәнмәтн Жомарт ауылда---сыныптағы әрекет оқу процесі, психолог әрекеті-жомартпен сөйлесу, мұғалім-балаларды сабырға шақыру, оқушылар әрекеті-сабақты әрі қарай жаластыру 21.18 ғасырда арнаулы педагог ашуға кімдер үлес қосты-кащенко, сеген, выготский, лурия 22.ПДТ балалардың қабілетінің нашар екенінбақылау үшін қолданылатын әдіс-арнайы зерттеу 23.ПМПК көмек ретінде ашылатын топ- диагностикалық топ 24.Инклюз пайдалы екенін көрсететін жақтары-нәтижелерін шығару, мониторинг жасау,мұғ тарапынан қолдау 25.Мектепке дайындықты зерттеген ҚР ғалымдар- Баймұратова, Сейсенбаев 26.Ақыл-ойы кем балаларды еңбекке қабілеттілігін көрсеткен Ресей ғалымы- 27.Сөйлеу тілінің бұзылуы-ЛЕВИНА 28Мишық дизартриясы-рубленная речь 29.Бала қиялының дамуы қалыптасады-ойын 30.ПМПК мүгедектігі бар балаларды үйден оқытудағы сүйенетін негізгі ұйымы-медицинавлық мекеме 31.Педагог шартты түрдегі зерттеу әдістемесі теориялық-эмприкалық 32.Есту қабілеті зақымдалған балалардыңсөздік есте сақтауын зерттеген ғаылмдар-маняц 33Білім беруді ұйымдастыру кезінде нені ескеру керек-пән аралық байланысты,жас еерекшелігі,жеке педагогикалық іс-тәжірибешілерді 34Шығармашық қиялсыз әрекет етсе жақсы нәтижеге ие болатыналмас-Макаренко 35.Педаогг процесті ұйымдастырусипаттамасы-мақсаты мен міндеттерін жүзеге асыру 36Аутизм эмоционалдық өзгерістер мен көрініс беретін прогрессивті псих ауру- шизофрениялық деменция 37Оқу процестерін практикада ұйымдарында тәсілдердің сипаттамасы -зерттеушілік 38 Диагностика неше этап-??????????????? 39 Автор Онтогенез ПДТ---????????????????? 40.ПДТ 4 типы-??????????????? жүктеу/скачать 125,78 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|