2. Дайындағандар

 кәсіби дамудың жеке жоспарларын іске асыру тәсілдері

пәндік-тілдік оқыту технологияларын қолдануды есепке алу арқылы оқу үдерісін ұйымдастыру ерекшеліктері

 мақсаттары мен міндеттері, күтілетін нәтижелеріне сәйкес пәнді оқытудың теориялық негіздерін қолданады

 әдістер мен тәсілдерін айқындайды, оқушылардың

жалпы оқыту икемдері мен дағдыларын қалыптастырады;

 ақпаратты интернет көздерінен таңдайды;

 оқушыларды оқыту үшін оңтайлы ортаны қалыптастырады;

 тәлімгер жетекшілігімен және/немесе нұсқаулықтар мен талаптарға сәйкес сабақтардың белгіленген мақсаттарына сәйкес оқу материалдарын жасайды;

 оқушылар жетекшіліктерін бағалау үшін өлшемдерді қолданады

өз бетімен

 өз біліктілігін арттыруды жоспарлайды;

 жоспарлайды жасайды

6.2

 оқу-бағдарламалық құжаттарды жасау принциптері мен әдістері

 оқытудың қазіргі нысандары мен әдістерін, оқыту құралдарын қолданады;

сабақтардың белгіленген мақсаттарына сәйкес, оқушылардың жас ерекшеліктеріне, қажеттіліктеріне сәйкес оқу материалдарын жасайды;

 оқушылардың оқыту үшін компьютерлік таныстыру рәсімдері мен ресурстарын дайындайды;

 педагогикалық шеберлікті арттыру барысында үнемі жұмыс жасайды

 оқу үдерісін пәндік-тілдік оқыту технологияларын (CLIL) қолдану арқылы жоспарлау және ұйымдастыру үшін командамен жұмыс жасау дағдылары бар.

 оқу-тәрбие әрекеті жағдайларын жобалау әдістері

 білім ресурстарын, оның ішінде аутентті материалға негізделген цифрлық білім ресурстарын қалыптастыру принциптері мен әдістері

 берілген жағдаяттық педагогикалық міндеттерге сәйкес оқу-әдістемелік материалдарын жасайды;

өз бетімен

 оқушылардың сың ойлауды дамытуға бағытталған пәнді оқытудың түрлі педагогикалық құралдар мен тәсілдерін қолданады;

 білім нәтижелеріне жету үшін акт қолданады;

 оқытушылар қабілеттерін дамыту үшін оңтайлы білім ортасын қалыптастырады

өз бетімен мақсатты тіл бойынша (тілдік емес пән мұғалімі үшін) сабақта пәндік терминологияны зерделеудің әдістері мен тәсілдерін қалыптастырады

 педагогикалық жұмыстың тиімді құралдарын жалпылау және тарату әдістері

 пәндік-тілдік интегративтік оқыту (CLIL) технологиясына сәйкес пән бойынша оқу-әдістемелік материалды рәсімдеу және әзірлеу

 педагогикалық міндеттерді құрастырады;

 қабілеттеріне сәйкес тұлғаны дамытуға бағытталған бағдарламалар мен оқыту әдістемелерін қолданады;

 сабаққа негізгі және қосымша оқу-әдістемелік материалдарды жасайды;

 жеке цифрлік білім ресурстарын қалыптастырады

 оқушылармен бірге жетістіктерді бағалау үшін табыстылық өлшемдерін жасайды;

 жұмыс жоспарына өзгерістерді еңгізуге бастамашылық етеді

 пән мен тілді интегративті оқыту үшін қажетті материалды, білім ресурстарын, оның ішінде цифрлық, аутентті мәтіндерді өз бетімен әзірлейді және таңдайды