2-КҮн тапсырма әзірлеу кезеңдері Бағалау критерийлері және ойлау дағдыларының деңгейлер. Дескрипторлар Тапсырма


_____, 2______, 3______, 4_______,5



жүктеу/скачать 26,68 Kb.
бет2/7
Дата07.02.2022
өлшемі26,68 Kb.
#90307
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7
Байланысты:
2-К н тапсырма зірлеу кезе дері Ба алау критерийлері ж не ойлау
Циклаграмма, 2. 2-тапсырма. Ба алау критерийі терминіні аны тамасымен танысы, 56523ed5-26f6-11e9-9199-bcaec5508c5b2 МұғалімніңЖұмысДәптері Тарих, 26-osh fo himiya 8-syn az
1_____, 2______, 3______, 4_______,5________.
2. Сәйкестікті орнатыңыз. Бағалау түріне сәйкес тапсырма құрастыру үшін оқу материалының мазмұнын іріктеу ерекшеліктері



  1. Қалыптастырушы бағалау




  1. жиынтық бағалау тапсырмасы мазмұнында оқушының белгілі бір оқу кезеңдегі межеленген оқу нәтижелеріне қол жеткізгенін көрсететін және соны растауға мүмкіндік беретін оқу мақсаттарын қамту.

  1. Бөлім бойынша жиынтық бағалау





  1. оқушыларға оқу материалын меңгеруде дер кезінде нақты көмек көрсету үшін ықшам мазмұнды қамтитын тапсырмалар әзірлеу.

  1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалау







  1. жиынтық бағалау үшін тапсырмада оқушылардың оқу бағдарламасының нақты бөлімін меңгеру деңгейін көрсетуге мүмкіндік беретін оқу материалын қамту.




жүктеу/скачать 26,68 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет