2. Пән бойынша оқу бағдарламасы – sillabus


Мақсаты: Педагогокалық еңбектер ерекшеліктері туралы түсінік қалыптастыру және осы ерекшеліктерді оқу-тәрбие процесінде ескеру. Тірек ұғымдар



бет10/58
Дата09.06.2020
өлшемі1,11 Mb.
#63243
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   58
Мақсаты: Педагогокалық еңбектер ерекшеліктері туралы түсінік қалыптастыру және осы ерекшеліктерді оқу-тәрбие процесінде ескеру.

Тірек ұғымдар: жеке тұлға, жас мөлшері, жеке ерекшеліктер, акселерация, дарындылық, девиация.

Жоспары.

  1. Орта және жоғары мектеп жасындағы баланың дамуы мен тәрбиеленуінің ерекшеліктері.

  2. Жастық шақ - әлеуметтік-психологиялық құбылыс.

  3. Жеке тұлғаның өзіндік ерекшеліктері және оның педагогикалық процесте ескерілуі.

11 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Орта мектеп жасындағы баланың дамуы мен тәрбиеленуінде қандай ерекшеліктер бар?

  2. Жоғары мектеп жасындағы баланың психологиялық және физиологиялық ерекшеліктерін атаңыз.

  3. «Жастық шақ - әлеуметтік-психологиялық құбылыс» дегенді қалай түсінесіз?

№11 СӨЖ мазмұны:

  1. Жеке ерекшеліктер дегеніміз не?

  2. «Акселерация», «дарындылық», «девиация» ұғымдарына сипаттама беріңіз.

Әдебиеттер

  1. Возрастная и педагогическая психология/Под ред. А.В.Петровского. – М., 1984.

  2. Караковский А.П. О подростках. – М., 1970.

  3. Керимов Л.К. Педагогические основы индивидуализации и перевоспитания трудных подростков. – А., 1994.

  4. Ковалев С.В. Подготовка старшекласников к семейной жизни. – М., 1992.

  5. Крутецкий В.А. Основы педагогической психологии. – М., 1972.

  6. Щербаков А.И. Психологические основы формирования личности. – М., 1967.

  7. Эльконин А.Б. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков. – М., 1974.

  8. Юсупов И.М. Психология взаимопонимания. – М., 1980.

№12 кредит сағат

№12 ОЖСӨЖ мазмұны

1. Педагогикалық ситуациялар мен кезеңдердің арасындағы байланыс.

2. Педагогикалық процесс кезеңдері.

3. Педагогикалық процесс заңдылықтарының мәні, өзара байланысы.

№12 СӨЖ мазмұны

1. Мұғалімнің педагогикалық процестің тәрбиеленушінің іс-әрекетін реттеуші ролі.

2. Педагогикалық процестегі мұғалім мен оқушылардың өзара әрекеттерінің мәні.

3. Педагогикалық процестің заңдылықтарына ситуацияларды талдау.



Әдебиеттер:

  1. Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.

  2. Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. А., 2000.

  3. Құрманалина Ш.Х, Мұқанова Б.Ж., Ғалымова А.У., Ильясова Р.К. Педагогика. Орал, 2004.

  4. Лихачев Б.Т. Педагогика. М.,1998.

  5. Педагогика. Абай ат. ҰПУ. ұжымы.А., 2003.

  6. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Педагогика. 100 вопросов. 100 ответов.

  7. Подласый И.П. Педагогика. М.,1996.

  8. Подласый И.П. Педагогика начальной школы. М.,2000.

  9. Подласый И.П. Педагогика. 100 вопросов. 100 ответов. М., 2001.



5-апта

№13 кредит сағат

9 дәріс тақырыбы: Тәрбие теориясы - педагогиканың құрамды бөлігі ретінде





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   58




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет