2020 жыл Үлгілік оқу бағдарлама қазақ тілі мен әдебиеті


Қазақ киносы мен театрының қазіргі келбеті



бет8/33
Дата06.02.2022
өлшемі98,88 Kb.
#79711
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   33
Байланысты:
120 сағ қаз тіл мен әдеб типо

Қазақ киносы мен театрының қазіргі келбеті

Ұлттық кино өнері. «Қазақфильм» киностудиясы. Қазақ киносының атасы – Шәкен Айманов. Кино майталманының қасиеттері мен еңбектері, сомдаған рөлдері.

Хабарландыру жазып үйренеміз. Хабарландыру деректемесі, жазылу ерекшелігі.

Қазақстанның мәдени өмірі. Қазақстаннның мәдени өмірі. XX ғасырдың басындағы труппалар. Қазақстан театрлары. М.Әуезов атындағы Қазақ Мемлекеттік академиялық драма театры.

Сөйлем түрлері. Сөйлем түрлерінің жасалуы, тыныс белгілері.

Театр фестивальдары. Театр өнері. Театр тарландары. Театр фестивальдары. Театр фестивальдарының мақсаты.

Синоним сөздер. Синонимдердің жасалуы. Синонимдік қатардың құрылуы. Синоним мен көп мағыналы сөздердің айырмашылықтары.

Қазақ тарихындағы ұлы тұлғалар. Ұлы тұлғаларды сомдау. Тарихи шығармаларды сахналау. Драмалық шығармалар. Қазақ театр режиссерлері.

Сұраулы сөйлемдердің жасалуы. Сұрақ қоя білу, тыныс белгісі.

Драматург – Дулат Исабеков. Дулат Исабековтің «Әпке» шығармасы. Шығарма кейіпкерлері. Адамзаттық проблема.

Мінездеме, мінездеме түрлері. Жақсы, жаман қасиеттер. Мінездеме деректемесі.



1)Автордың көзқарасын (негізгі ойын) негіздейтін аргументтерді талдай отырып, астарлы ойды анықтау.

1)Драмалық шығарманы тыңдайды;
2)Драмалық шығармада көтерілген жалпыадамзаттық мәселені айқындайды;
3)Мәтіннен автордың көзқарасын (негізгі ойын) негіздейтін аргументтерді талдайды, астарлы ойды анықтайды.

2)Ғылыми-көпшілік және публицистикалық мәтіндерге сүйеніп, монолог және диалог құрау, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, тыңдаушыға әсер ету.

1)Мәтін мазмұны бойынша монолог және диалог құрастырады.
2)Сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданады;



3)Көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарын тиімді қолдану.



1)Интонацияның құрамдас бөліктерін сөйлеу мәнеріне сай қолданады;
2)Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені талдайды және кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалайды.
3)Шығармашылық жазба жұмыстарында көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарын тиімді қолданып жазады.

4)Қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп, эссе жазу («келісу, келіспеу» эссесі).



1)Қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды анықтайды;
2)Ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтін-
дер (эссе) бойынша салыстырмалы (жанры, құрылымы, тілдік құрал-
дары, мақсатты аудиториясы) талдау жасайды;
3)Сын есімнің жасалу жолдарын біледі, мәтін құрауда орынды қолданады.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   33




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет