«Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
Сөйлеу әрекетінің түрлері
|
Оқылым
Жазылым
|
Оқу мақсаты
|
2.2.5.1 Мұғалімнің көмегімен көркем шығармадағы
оқиғаның басталуын, дамуы мен аяқталуын
анықтау
2.2.6.1 Кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
2.3.1.1 Мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру
|
Бағалау критерийі
|
Мәтіннің құрылымдық бөліктерін (басы, ортасы, соңы) анықтайды
Мәтіннің кейіпкерлерін атайды.
Сұрақтардың көмегімен мәтінді бөліктерге бөліп, жоспар құрады
|
Ойлау дағдыларының
деңгейі
|
Білу және түсіну
Қолдану
|
Орындау уақыты
|
20 минут
|
Мәтінді түсініп оқы.
Жеті қазынаның бірі
Арыстан барлық аңдарды жинап, кімнің күшті, ақылды, епті екенін білгісі келеді.
Барлық аңдар өз пікірлерін айтып, ең күшті ақылды деп арыстанды айтады. Бірақ ит үндемейді. Оған арыстан сен неге үндемейсің депті, ит оған ең ақылды, қайратты – адам депті. Арыстан оған ашуланады. Ит осылай аңдардан бөлініпті.
Содан бері ит адамның досы, серігі, қорғаушысы болыпты.
1-тапсырма.
Мәтіннің басы, ортасы және соңғы бөлігіне сәйкес суреттерді тауып, атын жаз.
2-тапсырма.
Мәтіндегі басты кейіпкерлерді ата. _______________________________________
3-тапсырма. Берілген сұрақтардың көмегімен мәтінді бөліктерге бөліп, әр бөлікке ат қой.
Сұрақтар
|
Тақырыптар
|
Оқиға неден басталды?
|
|
Ары қарай не болды?
|
|
Оқиға қалай аяқталды?
|
|
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Мәтіннің құрылымдық бөліктерін (басы, ортасы, соңы) анықтайды. Мәтіннің кейіпкерлерін атайды.
|
1
|
суреттерді мәтіннің құрылымдық бөліктеріне сәйкес орналастырады:
- мәтіннің басы;
- мәтіннің ортасы;
- мәтіннің соңы;
|
1
1
1
|
2
|
мәтіннің кейіпкерлерін атайды;
|
1
|
Сұрақтардың көмегімен мәтінді бөліктерге бөліп, жоспар құрады
|
3
|
мәтін бөліктеріне сәйкес тақырып қояды:
- бірінші бөлікке;
- екінші бөлікке;
- үшінші бөлікке.
|
1
1
1
|
Барлығы
|
7
|
«Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні___________________________________________________________
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
Мәтіннің құрылымдық бөліктерін (басы, ортасы, соңы) анықтайды.
|
1
|
М әтіннің басы, ортасы және соңғы бөлігіне сәйкес суреттерді тауып, атын жазуда қиналады.
|
М әтіннің басы, ортасы және соңғы бөлігіне сәйкес суреттерді тауып, атын жазуда қателеседі.
|
Мәтіннің басы, ортасы және соңғы бөлігіне сәйкес суреттерді тауып, атын дұрыс жазады.
|
Мәтіннің кейіпкерлерін атайды.
|
2
|
М әтіндегі кейіпкерлерді атауда қиналады.
|
М әтіндегі кейіпкерлерді атауда қателеседі.
|
Мәтіндегі кейіпкерлерді дұрыс атайды.
|
Сұрақтардың көмегімен мәтінді бөліктерге бөліп, жоспар құрады
|
3
|
С ұрақтардың негізінде мәтінді бөліктерге бөлуде және мәтінге жоспар құруда қиналады.
|
С ұрақтардың көмегімен мәтіннің құрылымын анықтауда/ әр бөлікке сәйкес тақырып қоюда қателіктер жібереді.
|
Сұрақтарға сүйеніп, мәтінге жоспар құрады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
