Білім беру ұйымының атауы
|
|
Бөлімі:
|
11.3.F Нанотехнология және наноматериалдар
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сыныбы:
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Нанотехнологияның негізгі жетістіктері, өзекті мәселелер және даму кезеңдері. Наноматериалдар
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
11.9.1.2 - нанотехнологияның қолданылуын талқылау
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар істей алады: наноматериалдарды алудың жолдарын біледі және түсінеді;
Көптеген оқушылар істей алады: наноматериалдарды алу жолдарының артықшылықтары мен ерекшеліктерін түсінеді;
Кейбір оқушылар істей алады: наноматериалдардың не үшін және қайда қолданылатынын түсінеді;
|
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
2мин.
«Сөйле микрофон» әдісі
5 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.
Мұғалім үй тапсырмасын сұрау мақсатында дайын оқушыларды «Сөйле микрофон» әдісі бойынша сұрақтар беріледі.
|
Оқушылар нанотехнологияның маңызы туралы берілген үй тапсырмасын айтады.
|
Дескриптор:
-нанотехнологияның маңызын сипаттайды;
Жалпы балл-2
|
ДЭ,
11 сынып оқулығы
|
Сабақтың ортасы.
«Білгеніңмен бөліс» әдісі
15 мин
|
Білім дағдысы: Түсіну (W)
Белсенді оқыту: 1-тапсырма «Білгеніңмен бөліс» әдісі арқылы мұғалім оқушыларға нанотехнологияның қолданылу аясын сипаттауға тапсырма береді.
|
Оқушылар нанотехнологияның қолданылу салалары бойынша ізденіс жұмыстарын жүргізеді.
|
Дескриптор:
-нанотехнологияның қолданылу аймағын сипаттайды.
Жалпы балл-4
|
ДЭ
Презентация
Оқулық 11-сынып.
Қалта телефон
|
Жеке жұмыс
«Ойлан, бөліс»-әдісі
15 мин
|
Білім дағдысы: Қолдану
Белсенді әдіс:
2-тапсырма (І) «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі бойынша оқушыларға жұп беріледі.
|
Оқушылар наноматериалды алу әдістері бойынша, оқып, талқылайды.
|
Дескриптор:
Наноматериалды алудың жолдарын сипатттайды және артықылықтары мен кемшіліктерін жазады.
Жалпы балл -4
|
ДК экраны
11-сынып оқулығы
Қалта телефондары
ДМ қосымша 1
|
Сабақтың соңы.
Рефлексия
3 мин
|
|
