48-ші ғылыми-әдiстемелiк конференциясының материалдары

173
квалификации. От латинского слова «ingenium» означает «способный изобретать» [1], т.е. человек 
носящую эту профессию способен разрабатывать, изобретать, моделировать или проектировать что-то 
новое в соответствии уровню знания и техники действительности. Профессиональная сфера инженеров 
широка, востребована и охватывает все стороны человеческой деятельности. Почти в каждой 
компании или предприятий работают инженера разного направления и способные решать различные 
производственные задачи, в том числе творческие и организационные. Компании и предприятия 
накладывают на инженера высокие специфические и профессиональные требования, как например, 
аналитический склад ума, абстрактное мышление, умение работать в команде, умение работать с той 
или иной техникой, знания программ, комплекса, системы, и другие.
Спросом рынка труда в Казахстане выделено топ-10 востребованных профессий: 

инженеры, из-за отсутствия высококвалифицированных специалистов, Казахстанским 
компаниям приходится приглашать иностранных инженеров; 

IT-специалист, можно с уверенностью сказать, что на сегодняшний день почти каждая 
Казахстанская компания нуждается в IT-специалисте, будь это web-дизайнер, SEO-специалист или 
программист; 

врачи, одна из сложных профессии, всегда остается одной из самых востребованных во всех 
странах мира;

учителя, в настоящее время Казахстан нуждается в высококвалифицированных учителей, 
педагогов и преподавателей вузов; 

специалисты в сфере маркетинга, многие Казахстанские компании обращаются к внешним 
Маркетинговым Компаниям из-за нехватки высококвалифицированных маркетологов в стране; 

менеджеры, задачей которых, является организация работы в компании или производстве, 
они контролируют, направляют и отвечают за проект, целую компанию или отдел; 

специалисты в сфере гостиничного дела и туризма, профессия, связанная с сервисом всегда 
будет востребована как в Казахстане, так и за ее пределами; 

бухгалтера-кассиры, профессия всегда остается востребованной в развитых и 
развивающихся странах; 

специалисты по логистике, в Казахстане необходимы специалисты, которые смогут 
управлять потоком материалов и информации, как в Казахстане, так и за ее пределами; 

специалисты в сфере биотехнологий, в этой сфере наблюдается острая нехватка 
специалистов со знаниями процесса использования биологических систем и их элементов. 
Подготовка инженеров в Казахстане ведётся во многих специализированных и многопрофильных 
высших учебных заведениях, в которых, как правило, готовят узкоспециализированных специалистов 
по конкретному направлению, способные решать профессиональные задачи. 
Профессия инженера подойдет не всем, так как человек должен обладать специфическими 
качествами: 

целеустремленность; 

пространственное воображение; 

изобретательность; 

творческий подход к делу; 

организаторские способности, как например, умение руководить; 

математические способности; 

наклонность к технике; 

ответственность за конечный результат работы, и другие.
Инженеры задействованы в различных частях и сферах всевозможных производственных 
процессов. Выполняют совершенно разные функции и операции. К распространенным 
специализациям инженера можно отнести профессии: 

инженер-проектировщик, занимается сбором исходной информации о проекте, 
подготавливает задание к разработке конкретных технических решений, принимает участие в решении 
различных вопросов по объекту проектирования и т.д.;

инженер по охране труда, его задачей является предотвращение несчастных случаев на 
производстве, следит, чтобы выполнялись все нормы и правила охраны труда на предприятии;

технический инженер или технолог, разрабатывают и организовывают схемы 
производственного процесса, выбирают основное оборудование и определяют режима его работы, 
осуществляет контроль над выполнением рабочего процесса;

174

программист-инженер, специалист в области программного обеспечения и вычислительной 
техники, в его обязанности входит разработка программ, алгоритмов, а также математических моделей.
К хорошим сторонам профессии инженера относятся: 

огромный спрос, так как мест много, а хороших и квалифицированных специалистов мало;

карьерный и личностный рост; 

вполне хорошая оплата труда;

интересная и разнообразная работа;

возможность воплотить идеи в реальные объекты.
К отрицательным сторонам профессии инженера относятся:

трудность обучения в высшем учебном заведении.

высокая ответственность за конечный результат; 

иногда работать приходится в грязном помещении. 
На сайте одна компания объявила вакансию на старшего системного администратора с зарплатой 
от 105 тыс. до 132 тыс. тенге со следующими требованиями: 

высшее техническое образование по соответствующей специальности; 

средне-техническое образование, со стажем работы по профилю информационных технологий 
на инженерно-технических должностях не менее трех лет; 

стаж работы по профилю информационных технологий на инженерно-технических и 
руководящих должностях не менее одного года; 

опыт администрирования сетей в крупной, территориально распределенной Компании от 3-х 
лет; 

опыт работы с сетевым оборудованием (знание Juniper, HP, Cisco), знание основных сетевых 
протоколов (DHCP, DNS, TCP/IP), коммутации и маршрутизации сетей; 

опыт работы по настройке NAT, IPSec, VLAN, iptables; 

знание основ информационной безопасности, опыт настройки файерволлов; 

знание основ построения и сопровождения SAN (Storage Area Network), сетей VMwar; 

знание основ работы и обслуживание ВОЛС; 

опыт работы с программами мониторинга нагрузки и работоспособности сети (Solar Winds 
Orion). 
На указанные требования не каждый инженер либо программист подойдет, а молодому выпускнику 
вуза с данным профилем подготовки потребуется дополнительная подготовка либо поиск работы с 
меньшим требованием.
Рассмотрим еще одну инженерную специальность – инженер по автоматизации, на которого друга 
компания объявила вакансию с зарплатой 350 тыс. тенге с требованиями: 

высшее техническое образование; 

обучение в московском центре с заверенным сертификатом по специальности Schneider 
Electric раздел SmartStruxure, Power Monitoring Menegement (PME); 

желательно подтверждения опыта работы хотя бы на одном объекте; 

желателен опыт с работами в системах "Умный Дом" протокол KNX (название объекта); 

уверенный пользователь ПК; 

иметь навыки чтения и выполнения чертежей электрических схем, планов расположения 
электрооборудования и электрических сетей, навыки разработки проектной документации техническая 
грамотность, ответственность; 

опыт работы от 3-5 лет. 
Приведем статистические данные средней зарплаты инженера в Казахстане за 12 месяцев 2017 года, 
то она колеблется от 140 тыс. до 162 тыс. тенге: 

175
Наблюдается следующая динамика количества вакансий инженеров различного направления в 
Казахстане за 12 месяцев 2017 года: 
За последние 30 дней количество вакансии инженеров в % по областям в Казахстане: 
Карагандинская область – 23,2%, Восточно-Казахстанская область – 20,8%, Акмолинская область – 
19,6 %, Павлодарская – 6,5%, прочие области – 29,8%. 
Из всего вышеизложенного необходимо в вузе развить новый подход к инженерному образованию, 
который должен включать: 

комплексный подход к формированию инженерных компетенций в технических 
специальностях, в частности на механико-математическом факультете; 

инженерное образование через реальные проекты с участием работодателей, в том числе 
подготовка дипломных работ, магистерских диссертации, которая реализована в вузе через ГПИИР-2; 

виртуальные проектные меж- мульти дисциплинарные команды. 
К комплексному подходу к формированию инженерных компетенций, подразумевает: 

компетентностное обучение, направленное на результат, а не на цель обучения; 

практико-ориентированное обучение, необходимо создать условия, для получения 
практических и социальных навыков; 

проблемно-ориентированное обучение, направленное на анализ и разрешение конкретной 
проблемной ситуации; 

междисциплинарный подход, позволяющий добывать знания из разных областей науки и 
концентрировать их в контексте конкретной решаемой задачи; 

обучение на основе опыта – адаптация своего опыта к предмету изучения; 

обучение в команде, способствует социализации, демократизации учебного процесса и 
осуществлению воспитательных целей. 

метод проблемного обучения, основан на выборе сложной, плохо структурированной и 
оригинальной проблемы, которая привязана к реальной жизни и требует применения широкого спектра 
знаний и умений; 

метод проектного обучения, основан на получении конечного продукта; 

метод самостоятельного поиска информации, дающий возможность получать 
исследовательские навыки; 

онлайновое (дистанционное) обучение, использование Интернета для доступа к любым 
учебным материалам; 
140096
151651 153880
162717 160973 159620
154864
144880 147047
155718 154727
157995
515
616
1368
730
602
776
705
790
713
660
771
526

176

контекстное обучение, основой является имитационная модель обучения, профподготовка. 
Инженерное образование в вузе требует тщательной разработки учебного плана либо 
образовательной программы, подбора дисциплин и его содержании в соответствии выделяемыми 
кредитами, подбора профессорско-преподавательского состава и при необходимости её 
переподготовка с учётом современных требовании рынка труда. 

жүктеу/скачать 5,84 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: