5-бөлім. Компьютер және қауіпсіздік
5.6. Шағын жобаларды орындау
|
Мектеп:
|
Күні:
|
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып:
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Оқу мақсаттары
|
5.4.2.2 құжаттарға арналған пароль орнату;
5.2.2.1 құжатты басып шығару үшін тиімді ұйымдастыру (бет параметрлерін орнату, алдын ала қарауды орындау);
5.1.3.1 ортақ пайдалану файлдарын орналастыру, редакциялау, жүктеу;
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
құжаттарға пароль орнату, жалпыға қолжетімді файлдарын орналастыру, редакциялау, жүктеу және баспаға беруді орындайды.
|
Көптеген оқушылар:
құжаттарға пароль орнату, жалпыға қолжетімді файлдарын орналастыру, редакциялау, жүктеу және баспаға беруді салыстырады.
|
Кейбір оқушылар:
құжаттарға пароль орнату, жалпыға қолжетімді файлдарын орна-ластыру, редакциялау, жүктеу және баспаға беруді орындаудың маңыздылығын сипаттайды.
|
Тілдік мақсаттар
|
Пәндік лексика және терминология
Сабақта қолданылатын термин сөздер.
жалпы қолжетімділік
|
общий доступ
|
shared access
|
толық қолжетімділік
|
полный доступ
|
full access
|
|
Диалог/жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы
Жоба жұмысын орындаудың қандай түрлерін білесіңдер?
Жобалық жұмыстарын дайындау қандай қадамдардан тұрады?
Жобаны рәсімдеуге қандай талаптар бар?
|
Жазу.
Жоба түрлерін жазыңдар.
|
Алдыңғы алған білімі
|
Жалпыға қолжетімді бумалар мен файлдар жасау.
|
Пәнаралық байланыс
|
Орыс тілі, Ағылшын тілі.
|
Құндылықтарға баулу
|
«Мәңгілік ел» ұлттық идеология құндылықтарын іске асыру.
|
Сабақ кезеңі
|
Педагог әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
Бағалау
|
Ресрустар
|
Сабақтың басы
3 мин
7 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі:
Сәлемдесу, түгендеу.
Сыныпта көңілді ахуал орнату.
Өткен сабақты пысықтау:
«Ыстық орындық» ойыны.
Оқушылар орындықта отырған оқушыға өткен сабаққа байланысты сұрақтар қояды. Оқушы жылдам жауап бермесе күйіп қалады.
|
Жаңа тақырып туралы білім деңгейлерін анықтау үшін ынталандыру сұрақтарын қою
Жоба жұмысын орындаудың қандай түрлерін білесіңдер?
Жобалық жұмыстарын дайындау қандай қадамдардан тұрады?
Жобаны рәсімдеуге қандай талаптар бар?
Оқулықпен жұмыс
Оқушылар оқулықтағы мәліметтермен танысады. Мұғалім оларды жаңа ақпаратпен таныстырады, бірге талдайды (бейнежазба, презентация, флипчарт қолдануға болады).
|
Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай қалыптастырушы бағалау арқылы бағаланады.
|
Тапсырма орындауға қажетті, қолжетімді құралдар.
|
Сабақтың ортасы
3 мин
|
Сәйкестендіру кестесімен жұмыс
Оқушылар кестедегі мәліметтерді сәйкестендіреді.
Тәжірибелік жоба
|
Белгілі бір нысан немесе программа жайлы ақпаратты жинауға бағытталған. Мысалы, компьютерде бірлескен жұмыстарды орындау туралы ақпаратты жинап, көпшілікке таныстыру.
|
Зерттеу жобасы
|
Информатикаға бағытталған кештер, топсеруендер, фотоколлаждар жасау сияқты жобаларды қамтиды. Мысалы «Менің сүйікті кейіпкерім» тақырыбында фотоколлаж жасау.
|
Ақпараттық жоба
|
Таңдалған тақырыптың өзектілігін анықтап, идея ұсыну және алынған нәти-желерді талқылау. Мысалы, «Сенімді парольді қалай құру керек?» жобасында түрлі парольдар жасау жолдарын зерттеу.
|
Шығарма-шылық жоба
|
Нақты мәселелерді шешуге бағытталған. Мысалы, «Телефон анықтамалығын» жасау тәжірибелік жобасында нақты нәтиже телефон анықтамасын беретін программа жасау болып табылады.
|
Дескриптор:
жоба ұғымын анықтайды;
жоба түрлерін анықтайды;
жоба түрлерін салыстырады.
|
|
Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай қалыптастырушы бағалау арқылы бағаланады.
|
Тапсырма орындауға қажетті, қолжетімді құралдар.
|
|
Топтық жұмыс
Зерттеу элементтері бар жобалық іс-әрекетті жоспарлау парағының сызбасын жасаңдар.
Оқушылар оқулықта танысқан жобалық іс-әрекетті жоспарлау парағының сызбасын оқулыққа қарамай жасайды.
|
|
