5-сынып Нұр-Сұлтан қаласы, 2019 жыл Құрметті мұғалім! Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 5-сынып білім алушыларына «Қазақстан тарихы»

«Ғұндар» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат

жүктеу/скачать 1,57 Mb.

бет	6/6
Дата	25.02.2020
өлшемі	1,57 Mb.
	#59025

1 2 3 4 5 6

Байланысты:
ОШ БЖБ Қазақстан тарихы 5-сын қаз

«Ғұндар» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат

ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ________________________________________________

Бағалау критерийі	Оқу жетістіктерінің деңгейі
Бағалау критерийі	Төмен	Орта	Жоғары
Мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіреді	Ғұн тайпаларының бірігуі туралы 1/2/3/4-мәліметті жазуда қиналады	Ғұн тайпаларының бірігуі туралы 1/2/3/4-мәліметті жазуда қателіктер жібереді	Ғұн тайпаларының бірігуі туралы 1/2/3/4-мәліметті жазады
Ғұндардың қоныс аудару бағыттарын картада көрсетеді	Ғұндардың қоныс аударуының 1/2/3- бағытын тарихи картадан көрсетуде қиналады	Ғұндардың қоныс аударуының 1/2/3- бағытын тарихи картадан көрсетуде қателіктер жібереді	Ғұндардың қоныс аударуының 1/2/3- бағытын тарихи картадан көрсетеді

«Сарматтар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Тақырып	Сарматтардың қоғамдық құрылысы мен шаруашылық өмірі Сарматтардың саяси тарихы
Оқу мақсаты	5.1.2.2 Әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіру 5.3.2.1 Қазақстан аумағындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтау
Бағалау критерийі	Білім алушы Әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіреді Ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтайды
Ойлау дағдыларының деңгейі	Білу және түсіну Қолдану
Орындау уақыты	20 минут

Тапсырма

Сармат қоғамының ерекшеліктерін жазыңыз.

Сарматтармен қарым-қатынаста жасаған мемлекеттерді жазыңыз.

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіреді	1	әлеуметтік қоғамдағы 1-ерекшелікті жазады;	1
		әлеуметтік қоғамдағы 2-ерекшелікті жазады;	1
		шаруашылық өмірдегі 1-ерекшелікті жазады;	1
		шаруашылық өмірдегі 2-ерекшелікті жазады;	1
Ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтайды	2	сарматтармен қарым-қатынаста жасаған 1-мемлекетті жазады;	1
		сарматтармен қарым-қатынаста жасаған 2-мемлекетті жазады;	1
		сарматтармен қарым-қатынаста жасаған 3-мемлекетті жазады.	1
Жалпы балл 7

«Сарматтар» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат

ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ________________________________________________

Бағалау критерийі	Оқу жетістіктерінің деңгейі
Бағалау критерийі	Төмен	Орта	Жоғары
Әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіреді	әлеуметтік қоғамдағы/шаруашылық өмірдегі 1-2-ерекшелікті жазуда қиналады	әлеуметтік қоғамдағы/шаруашылық өмірдегі 1-2-ерекшелікті жазуда қателеседі	әлеуметтік қоғамдағы/шаруашылық өмірдегі 1-2-ерекшелікті жазады
Ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтайды	сарматтармен қарым-қатынаста жасаған 1/2/3-мемлекетті жазуда қиналады	сарматтармен қарым-қатынаста жасаған 1/2/3-мемлекетті жазуда қателеседі	сарматтармен қарым-қатынаста жасаған 1/2/3-мемлекетті жазады

«Ежелгі Қазақстан тарихына шолу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Тақырып	Ежелгі Қазақстан адамдарының антропологиялық тұрпаты Ежелгі Қазақстанға саяхат
Оқу мақсаты	5.1.1.2 Ежелгі Қазақстан адамдарының антропологиялық тұрпатын анықтау 5.4.1.2 Көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуын түсіндіру
Бағалау критерийі	Білім алушы Адамдарының антропологиялық тұрпатын көрсетеді Көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуын анықтайды
Ойлау дағдыларының деңгейі	Білу және түсіну Қолдану
Орындау уақыты	20 минут

Тапсырма
1. Ежелгі тайпалардың антропологиялық тұрпатын сәйкес ұяшыққа «+» таңбасымен орналастырыңыз.

Тайпалар	Монғолоидтік	Еуропеоидтік
Ғұндар
Үйсіндер
Қаңлылар

2. Көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуына әсер еткен жағдайларды жазыңыз.

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Адамдарының антропологиялық тұрпатын көрсетеді	1	ғұндардың нәсілдік ерекшеліктерін белгілейді;	1
		үйсін тайпаларының нәсілдік ерекшеліктерін белгілейді;	1
		қаңлылардың нәсілдік ерекшеліктерін белгілейді;	1
Көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуын анықтайды	2	Көшпелі мал шаруашылығының қалыптасуына әсер еткен 1-жағдайды жазады;	1
		Көшпелі мал шаруашылығының қалыптасуына әсер еткен 2-жағдайды жазады;	1
		Егіншілктің қалыптасуына әсер еткен 1-жағдайды жазады;	1
		Егіншіліктің қалыптасуына әсер еткен 2-жағдайды жазады.	1
Жалпы балл				7

«Ежелгі Қазақстан тарихына шолу» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ________________________________________________

Бағалау критерийі	Оқу жетістіктерінің деңгейі
Бағалау критерийі	Төмен	Орта	Жоғары
Адамдарының антропологиялық тұрпатын көрсетеді	Ғұндардың/үйсіндердің/қаңлылардың нәсілдік ерекшеліктерін белгілеуде қиналады	Ғұндардың/үйсіндердің/қаңлылардың нәсілдік ерекшеліктерін белгілеуде қателеседі	Ғұндардың/үйсіндердің/қаңлылардың нәсілдік ерекшеліктерін белгілейді
Көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуын анықтайды	Көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуына әсер еткен 1/2 жағдайларды жазуда қиналады	Көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуына әсер еткен 1/2 жағдайларды жазуда қателеседі	Көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуына әсер еткен 1/2 жағдайларды жазады

жүктеу/скачать 1,57 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6