5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша
жүктеу/скачать 11,95 Mb.
|
Оқу семестрі: 3 Кредит саны: 2 Дәріс беруші: Тоқжолов Б.А, Айкупешова Д.М -аға оқытушы Курстың мақсаты: студенттердің заман талабына сай экономикалық ой-өрісін кеңейту болып табылады. Ол қазіргі демократиялық қоғам идеясымен жаңа қағидаларға сүйеніп, ұлттық және әлемдік экономикалық ойларға бағытталуы қажет. Қазақстан Республикасындағы жаңа ашық экономикалық қатынастардың сапалы, рыноктік жүйедегі студенттердің ой қорларының мол болуын қамтиды. Деректемелері/Пререквизиттері: Қазақстан тарихы, Құқық негіздері. Курстың/пәннің мазмұны: Экономикалық теория пәні және зерттеу әдіс-тәсілдері. Экономикалық теорияның, саяси экономияның және экономикстің өзара байланыстары. Экономикалық теория пәні. Экономикалық теорияның қызметтері, даму кезеңдері. Экономикалық процестерді зерттеп анықтаудың әдістері. Экономикалық категориялар мен заңдар. Экономикалық теория және экономикалық саясат. Адам және экономика.Экономикалық ресурстар және өндіріс факторлары. Қоғамдық өндіріс, оның құрылымы мен нәтижесі. Ұдайы өндіріс: фазалары, түрлері және үлгілері. Экономикалық жүйе, оның элементтері және экономикалық жүйелер үлгілерін жіктеу. Экономикалық жүйедегі меншік қатынастарының орны және меншіктің экономикалық, құқықтық мазмұны. Нарықтық экономикадағы меншік формаларының түрлері. Қоғамдық шаруашылық формалары. Натуралды шаруашылық және оның сипаттық белгілері. Тауарлы шаруашылық: пайда болу жағдайлары және тарихи үлгілері. Құн және баға түсініктері. Ақшаның пайда болуы және мәні. Ақша айналыс заңы. Ұсынылатын әдебиет: Экономикалық теория негіздері. Оқулық- Алматы, Санат 1998, Экономикалық теория. Оқу құралы- Алматы, 1999, Жалпы экономикалық теория. Оқулық. Редактор жетекшісі Шеденов Ө.Қ. Алматы-Ақтөбе 2002, Экономикалық теория негіздері. Оқу- көрнекілік құрал. Л.М. Куликов- М, 1993, Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: Педагогика Пәннің коды: Ped 2201 Пәннің типі: Базалық, міндетті пән Оқу жылы: 2-ші оқу жылы Оқу семестрі: Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Бекмурзаева Р.А. -оқытушы Курстың мақсаты: адамдардың өмір іс-әрекетінің педагогикалық аспектілеріне студенттердің зейін аудару, педагогикалық процесті тұлғаның өзінің тиімді дами алуын мүмкін ететіндей ұйымдастыруда педагогикалық білімдер мен біліктердің жүйесімен қаруландыру. Деректемелері/Пререквизиттері: Гуманитарлық, әлеуметтік-эконмикалық пәндер: философия, тарих, әлеуметтану, саясаттану, экономика, мәдениеттану Фундаменталды педагогикалық пәндер: педагогика мамандығына кіріспе Курстың/пәннің мазмұны: Педагогика ғылымының дамуы. Педагогика пәні және оның негізгі ұғымдары. Педагогика ғылымының жүйесі, оның басқа ғылымдар жүйесімен байланысы.Педагогиканың зерттеу әдістері. Педагогика ғылымының негізін салушы – Я.А.Коменский. Кеңестік педагогиканың қалыптасып, дамуы. Тәрбиенің адамгершілік, гуманистік негізін алушы шығыс ойшылдары. Қазақ ағартушыларының педагогикалық ойлары. Жеке тұлғаны қалыптастырудағы даму мен тәрбиенің сабақтастығы. Баланың жас және дара ерекшелігін оқу – тәрбие процесінде есепке алу. Тұтас педагогикалық процесс – педагогика пәні және мұғалім іс - әрекетінің объектісі Педагогикалық процестің заңдары мен заңдылықтары. Тәрбиенің мақсаты, әлеуметтік келісім. Дүниетаным жеке тұлғаны қалыптастырудың өзегі ретінде. Дүниетанымның мәні және оның құрылымдық компоненттері. Дүниетанымның философиялық негіздері.Оқушылардың дүниетанымын қалыптастырудың жолдары. Тұтас педагогикалық процестегі тәрбиенің мазмұны. Педагогикалық процестегі мұғалім мен балалар ұжымының өзара ықпалдастығы мен өзара байланысы. Ұсынылатын әдебиет: 1. Педагогика. Абай атындағы Ұлттық педагогикалық университет. Дәрістер курсы. – Алматы. «Нұрлы әлем», 2003. 2. Ж.Б.Қоянбаев, Г.М.Қоянбаев Педагогика. – Алматы, 2000ж. 3. Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. – Алматы, 2004 Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша, орысша Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Этнопедагогика Пәннің коды: Etn 2203 Пәннің типі: Базалық пәндер, міндетті пәндер Оқу жылы: 2-ші оқу жылы Оқу семестрі: 4 Кредит саны: 2 Дәріс беруші: Сейлхан Г.И.-п.ғ.к., аға оқытушы Курстың мақсаты: Студенттерді халықтық педагогиканың негізгі идеялары және тәжірибелерімен таныстыру және оларды қазіргі оқу-тәрбие процесінде шығармашылықпен қолдана алу біліктері мен дағдыларын қалыптастыру; Деректемелері/Пререквизиттері: Педагогика, Мәдениеттану, Қазақстан тарихы, Педагогика тарихы, Тәрбие теориясы мен технологиясы. Курстың/пәннің мазмұны: Этнопедагогиканың қалыптасуы мен даму тарихын толық тоқталу, отандық және шетелдік этнопедагогиканың теориялық негіздерін білу; этнопедагогиканың негізгі зерттеу әдістері, этнопедагогиканың аса танымал әдістемелерінің моделі мен парадигмаларын білу, әртүрлі халықтардың ұлттық салт-дәстүрінің ерекшеліктері туралы түсінігі, этнопедагогикалық білімнің қазіргі жағдайының ерекшеліктеріне тоқталу , алынған білімді іс жүзінде қолдана білу, этнопедагогикалық білімнің дамуының қазіргі заманғы ағымдарын бағдарға алу. Ұсынылатын әдебиет: Христова Е.Л. Народная педагогика: историографические и теоретико- методологические проблемы: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – М., 1988. 2. Волков Г.Н. Этнопедагогика. – Чебоксары, 1974. 3. Кожахметова К.Ж. Казахская этнопедагогика: методология, теория, практика. – Алматы: Гылым, 1998. 4. Этническая педагогика /Под ред. В.А. Пятина и др. – Астрахань, 1995. 5. Әбілова З.А., Қалиева К.М. Этнопедагогика. – Алматы, 1999. 6. Жарықбаев Қ.Б. , Қалиев С. Қазақтың тәлімдік ой-пікір антологиясы. Алматы, 1994. Сабақ беру әдістері: Лекциялық, практикалық сабақтарда педагогикалық жағдаяттарды талдау, шешу жолдарын, рөлдік ойындар, іскерлік ойындар, қарым-қатынасты анықтайтын жаттығулар және жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту (топтық жұмыс, өзара оқыту сабағы, джик-со, концептуалды таблица), ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, мәселелік оқыту әдістері пайдаланылады. СӨОЖБ, лабораториялық сабақтарда глоссарийлер құрастыру, психологиялық тренингтер, педагогиалық жағдаяттарды талдау, шешу долдары, мақалаларға аннотация жасау, Венн диаграммасы, ассоциация әдістері қолданылады. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша, орысша Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: Интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, кітапхана қоры, электронды оқулықтар Курстың/пәннің/юниттің атауы: Өзін-өзі тану Пәннің коды - ООТ2205 Пәннің типі – базалық, міндетті компонент Курс/пән деңгейі - 2 курс Оқу жылы – 2-оқу жылы Оқу семестрі - 3 семестр Кредиттер саны – 2 кредит Дәріс берушінің аты-жөні - Успанова З.У., академ.доцент. Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік): болашақ мамандардың ізгілікті дүниетанымын дамыту, олардың өзін және қоршаған ортаны бағалай білу қабілетін дамыту. Деректемелер/пререквизиттері: Қазақстан тарихы, философия, этика, мәдениеттану, педагогика, психология, дінтану. Курстың/пәннің мазмұны - Студенттік өмір-қайталанбас сәт. Менің жан дүнием. Менің жүрек қалауым. Болашақ бүгіннен басталады. Адам тарих ағымында. Тілдесу мәдениеті. Өзара түсіністік және достык. Ата-ананың қара шаңырағы. Махаббат шуағы. Махаббат-ер жүректің үрдісі. Мен және Сен. Рухани келісім. Қазақстан-біздің ортақ мекеніміз. Біз-Жер шарының ұрпағымыз. Әлемді қайырымдылықпен сақтайық. Байлық пен кедейлік туралы диалог. Қазіргі бұқаралық мәдениет және жеке тұлған. Замандастарымыз-мақтанышымыз. Еркін болу құқығы. Табиғат әлемі. Өнердің таңғажайып күші. Айналаңа көз салсаң. Шығармашылық қуанышы. Ұсынылатын әдебиет: Абай. Дүниеде, сірә, сендей маған жар жоқ: Өлеңдер. – Алматы: Жалын. 1990. – 128бет. Абай. Қара сөздер. Поэмалар. – Алматы: Ел.1993. Ақиқатты тани біл... Ғибрат толғамдары/құраст.А.Сейтақов. – Алматы, 2004. – 320бет. Алтаев Ж.т.б. Философия және мәдениеттану: Оқу құралы. – Алматы: Литера, 2001.272бет. Асылов Ұ., Нұсқабайұлы Ж.Әдеп: инабаттық дәстүрлері. Оқу құралы. – Алматы: Рауан, 1998 – 272 132-140б. Ауыл кешені көңілді – Алматы: Қайнар, 1993. Әлісбаев Ш. Данышпандық субстанциясы. Алматы: Жалын., 19902. Әуезов М. Абай жолы. Әрін Ә. Маздақ. Өлеңдер поэмалар. – Алматы: Курсив, 2007 200бет. Бағаев Е.Ұ. Саумал дала. Жыр кітабы. – Алматы: Жазушы, 2004. – 312бет. Әдебиет танытқышы. Шығармалары. – Алматы, «Жазушы», 1989, 294бет. Бақтияр Тайжан/»Егемен Қазақстан» 01.05.07. Бұлқышев Баубек. Заман біздікі: Проза мен поэзия.-Алматы: Атамұра, 2003.-192бет. Ғаббасов С. Халық педагогикасының негіздері (монография). Алматы: Әл-Фараби баспасы, 1995-461бет. Даналардан шыққан сөз: нақыл жинағы. /Жинап, құраст., ауд.Ұ.Асылов.-Алматы: Мектеп, 1987. – 383бет. Бағалау әдісі/нысаны - әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Бағалау әдісі/нысаны - әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі – қазақ тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай (талап) - Интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, кітапхана қоры, электронды оқулықтар, тренингтік оқу дәрісханасы («Өзін-өзі тану» кабинеті). Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: ЭЕМ құрылымдық және функционалдық принциптері Пәннің коды: EKFP 2204 Пәннің типі: Базалық, таңдау пән Оқу жылы: 2-ші оқу жылы Оқу семестрі: 3 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Бақалбаева Г.А. – информатика магистрі Курстың мақсаты: Ақпараттық жүйелерде ақпарат қорғау жүйелерін құрудың теориялық негіздері мен іс жүзінде қолданылуын оқыту. Деректер қорғау принциптері, әдістері мен құралдары жөнінде жүйеленген білім беру. Ақпараттық жүйелерде жобалау мен жүргізуге қажетті ақпарат қорғаудың тәжірибелік дағдыларын игерту болып табылады. Ақпараттық жүйелердің нәтижелігін арттырудың негізгі бастамаларының бірі деп ақпараттық қауіпсіздігін анықтау және дәлелдеу. Ақпараттық жүйелер құрылысының жеке әдістерін және жалпы принциптерін зерттеу. Деректемелері/Пререквизиттері:.информатика, ЭЕМ архитектурасы, программалау тілдері, ақпараттық технологиялар Курстың/пәннің мазмұны: Негізгі түсініктер: криптография, конфиденциалды, сандық жазба, тұтастық, аутентификация, компьютерлік жүйедегі ақпаратты қорғаудың негізгі принциптері беріледі. Қазіргі симметриялық криптожүйе, асимметриялық криптожүйе, деректер аутентификациясы және электронды цифрлық жазба сипаттамалары келтіріледі. Негізгі криптографикалық хаттамалар қарастырылады. ЭЕМ ресурстары мен программаларын рұқсат етілмеген қатынау және көшіруден қорғау тәсілдері оқытылады. Ақпаратты қорғаудың негізгі әдістеріне, құралдарына және принциптеріне базалық түсініктер беріледі. Ұсынылатын әдебиет: Герасименко В.А. Защита информации в автоматизированных системах. Ч. 1,2. М.: «Высшая школа», 1995. Законодательные акты РК в области защиты и безопасности информации. Грушо А.А., Тимонина Е.Е. Теоретические основы защиты информации. - М.: «Яхстмен», 1996. Хореев А.А. Способы и средства защиты информации. Учебное пособие. - М.: МО РФ, 2000. Романец Ю.В., Тимофеев П.А., Шаньгин В.Ф. Защита информации в компьютерных системах и сетях. Под ред. В.Ф. Шаньгина. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Радио и связь, 2001. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және зертханалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ тілі, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары. Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: Программалау технологиясы және тілдер Пәннің коды: PTT 2204 Пәннің типі: Базалық, таңдау пән Оқу жылы: 2-ші оқу жылы Оқу семестрі: 3 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Шамсиева Н.С. – информатика магистрі, аға оқытушы Курстың мақсаты: бағдарламаларды, бағдарламалау тілдерін ұйымдастыру мен алгоритмдерді құру әдістерін игеруге байланысты мәселелерді студенттердің игеруі қажет Деректемелері/Пререквизиттері: Бұл пәнді жетік түрде оқып үйрену үшін алгоритм және оның қасиеттерін, алгоритмдік тілді білу керек. Курстың/пәннің мазмұны: Pascal, Delphi, Visual Basic, C++ бағдарламалау тілдерінің құрылымын, ерекшеліктерін, базалық басқару құылымын игеру. Алгоритмдер тілінде олардың құрылуын және бағдарламаларды өңдеу технологиясын, типін анықтау. Ұсынылатын әдебиет: Фаронов В.В. Турбо Паскаль 7.0. Начальный курс. Учебное пособие.-М.: Нолидж, Марченко А.И., Марченко Л.А. Программирование в среде Turbo Pascal 7.0.- Киев: ВЕК+, Федоренко Ю. Алгоритмы и программы на Turbo Pascal. Учебный курс.- СПб: Питер,2001. Культин Н.Б. Tyrbo Pascal в задачах и примерах. – СПб., Перминов О.Н. Программирование на языке Паскаль. – Радио и связь. М: «Наука», Семашко Г.А., Салтыков А.И. Программирование на языке Паскаль. – М..,Алексеев В.Е., Ваулин Г.Б., Петрова А.С. Вычислительная техника и программирование. М: Высшая школа, Пильщиков В.Н. Сборник упражнений по языку Паскаль. М: «Наука» Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша, орысша Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: Перифериялық құрылғылар Пәннің коды: PK 2204 Пәннің типі: Базалық пәндер циклы, таңдау компоненті Оқу жылы: 2-ші оқу жылы Оқу семестрі: 3 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Жәкіш А.Н.- информатика магистрі Курстың мақсаты: студенттерге перифериялық құрылғыларының түрлері және қосылуын, физикалық жұмыс істеу принциптерін және техникалық сипаттамаларын көрсету, қажетті перифериялық құрылғыларын таңдау. Деректемелері/Пререквизиттері: Информатика, Есептеу жүйесінің архитектурасы. Курстың/пәннің мазмұны: Есептеу жүйесінде енгізу-шығару құрылғыларының орны. Интерфейс ұғымы. Перифериялық құрылғыларының негізгі басқару принциптері. Перифериялық құрылғылар және басқа ЭЕМ түйіншектерімен ақпарат алмасу жолдары. Перифериялық құрылғыларының контроллері, негізгі фукциялары және техникалық мүмкіндіктері. Енгізу-шығару интерфейстерінің класификациясы, негізгі параметрлері және техникалық сипаттамасы. ISA, EISA, PCI, SCSI, VLB системалық интерфейстері. Centronics, RS-232C, RS-423, RS-432 байланыс интерфейстері. Дисплейлердің негізгі жұмыс істеу принциптері. Дисплейлік процессорлар. Баспа құрылғыларының түрлері, класификациясы, жұмыс істеу принциптері. Кодтық планшеттер. Графикалық ақпаратты енгізу әдістері. Есептеу жүйесінің байланыс құрылғылары. Сыртқы есте сақтау құрылғылары. Ұсынылатын әдебиет: Ларионов А.М., Горнец М.М. Периферийные устройства в вычислительных системах. Учебное пособие для ВУЗов.-М.: Высшая школа, 1991ж В.Б. Бродин, И.И. Шагурин. Микропроцессор i486. Архитектура, программирование, интерфейс. -М.: "Диалог-МИФИ", 1993, -240с. Иванов Е.Л.,Степанов И.М.,Хомяков К.С. Периферийные устройства ЭВМ и систем. Учебное пособие для ВУЗов.-М.: Высшая школа, 1987. Савета Н.Н. Периферийные устройства ЭВМ. -М.: Машиностроение, 1987. Мюллер С. Модернизация и ремонт персональных компьютеров. - М.: Бином, 1997. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: Компьютерлік графика Пәннің коды: KG 2205 Пәннің типі: Базалық пәндер циклы, таңдау компоненті Оқу жылы: 2-ші оқу жылы Оқу семестрі: 3 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Алибаева Н.Е. – информатика магистрі, аға оқытушы Курстың мақсаты: “Компьютерлiк графика“ пәнiн оқытудың негiзгi мақсаты – студенттерді компьютерлік графика есептерінің математикалық және алгоритмдік негіздерімен жүйелі түрде таныстыру, түрлi графикалық программаларды үйрену. Бейнелердi өңдеудi iскерлiк, ғылыми және инженерлiк қызметте ұйымдастыру. Деректемелері/ постреквизиттерi: Берілген пәнді меңгеру үшін студенттер келесі курстарды меңгеруі қажет: алгебра, геометрия, математикалық анализ, шет тілі(ағылшын тілі), программалау тілдері, тілдер теориясы мен ЭЕМ архитектурасы, кескін өңдеу, образды тану. Курстың/пәннің мазмұны: “Компьютерлiк графика“ пәнi келесі кезеңдерді қарастырады: компьютерлік графика негізіне жататын математикалық әдістер; айналу қағидалары және кескіндерді түрлендіру; кескіндерді перспективада салу әдістері; қисықтар мен беттерді сипаттау әдістері; алгоритмдік әдістер: кескіндер мен шеңберлер салу; көпбұрыштарды бояу және сатылық тиімділікті жою әдістері; екі және үшөлшемді қиынды, соның ішінде кез-келген дөңес көлем бойынша қиындыдан көрінбейтін сызықтар мен беттерді алып тастау алгоритмдері: Робертс алгоритмі, Варнок алгортимі, Вейлер-Азертон алгоритмі, қисықсызықты беттерді бөлу алгоритмдері, Z-буферді қолдану алгоритмі; нақты кескіндерді салу: жарықтандырудың қарапайым әдісі, бейнелеу векторын анықтау, Гуро және Фонг әдістерімен бояу, арнайы тиімділікпен жарықтандырудың қарапайым әдісі, тұнықтық, көлеңкелер, фактура, түстердің қазіргі уақыттағы зерттеулер бағыттары. Ұсынылатын әдебиет: 1. Роджерс Д., Адамс Дж. Математические основы машинной графики: М., Машиностроение, 1980. 2. Роджерс Д. Алгоритмические основы машинной графики: М., Мир, 1989. 3. Аммерал Л. Программирование графики на Турбо Си. Машинная графика на персональных компьютерах. Интерактивная трехмерная машинная графика. Принципы программирования в машинной графике (в 4 т.), М., Солсистем, 1992. 4. Баяковский Ю. М. Графор. Графическое расширение Фортрана. М., Наука, 1985. 5. Яншин В., Калинин Г. Обработка изображений на языке СИ для IBM PC. Алгоритмы и программы. М., Мир, 1994. 6. Фокс А., Прат М. Вычислительная геометрия. Применение в проектировании и на производстве М., Мир, 1982. 7. Миронов Д. CorelDraw 9. Учебный курс. –СПб.: Питер, 1999г. 8. Порев В. Компьютерная графика. Петербург, 2002 г. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: интернет-ресурстар, электронды оқулықтар, материалдық база, кітапханақоры Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: HTML-технологиялары Пәннің коды: НТ 2205 Пәннің типі: Базалық пәндер циклы, таңдау компоненті Оқу жылы: 2-ші оқу жылы Оқу семестрі: 3 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Бақалбаева Г.А. – информатика магистрі Курстың мақсаты: Web-дизайнмен жұмыс істеуде қажет болатын, Internet-те программалаудың маңызды түсініктері мен сұрақтарын оқып білу. Деректемелері/Пререквизиттері: HTML, Java, VB Script Курстың/пәннің мазмұны:Техникалық, экономикалық ақпараттық жүйелер және ақпараттық технологиялар. Гуманитарлық салалардағы ақпараттық жүйелер. Экономикалық ақпараттық жүйелердің қамтамасыз етуші және функционалды бөліктері. Коммерциялы, иллюстрациялы және ғылыми графика. Ақпаратты желілік технологиялар. Каналдар коммутациясының желілері, хабарлар коммутациясы, пакеттер коммутациясы. Электронды почта. Почталық серверлер. Ерекше, топтық және жалпы тәртіптер. Мәліметтерді өңдеудің және сақтаудың үлестірілген технологиялары. Мәліметтердің үлестірілген өңдеуі. Жойылған сұраныс. Мәліметтерді орталықтандырылған және орталықтандырылмаған ұйымдастыру. Қостау және үлестіру әдістері. Мәліметтерді сақтауды аралас ұйымдастыру. Программалаудың инструментальды құрылғылары. Мәліметтерді үлестірімді өңдеу технологияларының түрлері. Гипермәтіндік технологиялар. Ақпараттарды көрсету әдістері. Гипермәтіндер, ақпаратты материал, ақпаратты статья, тезаурус, басты тақырыптар тізімі. Мультимедиа технологиясы. Мультимедиа - акселератор. Графикті акселератор. Мәліметтерді қорғаудың базалық технологиялары. Қорғалған каналдардың технологиялары. жүктеу/скачать 11,95 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|