Развитие профессиональной компетенции при работе с научными текстами по специальности Усвоение
специального
профессионально-ориентированного
материала с использованием его в профессиональных ситуациях.
Усвоение типовых языковых конструкций для выражения
специальных смыслов профессиональных текстов различных жанров в ходе
их интерпретации и анализа.
Субъект действия в контексте научной картины мира:
творческий портрет и научный вклад
учёных-философов. . Контент текстовика из аутетичных текстов, взятых из печатных и
электронных источников. Ядерная часть вербального компонента
языкового портрета ученого-философа . Термины, обозначающие этапы развития философской науки,
различных научных направлений, течений, школ, методов, принципов,
подходов, процессов, законов.
Синтаксические особенности научного стиля. Выделение характерных
синтаксических особенностей научного стиля. Конструкции, близкие по
значению, но выраженные различными синтаксическими единицами
(параллельные синтаксические конструкции). Составление собственных
монологов-рассуждений на основе прочитанного с использованием
синтаксических особенностей научной речи.
