5В020500 – «Филология: қазақ филологиясы» мамандығының студенттеріне арналған

3 - тақырып. Фонетика және фонология.

1Фонетика және оның салалары

2 Тіл дыбыстары және олардың түрлері

3 Фонема

5 Орфоэпия

4-тақырып. Лексикология.

1Лексикология бөлімдері

2 Сөздік құрамның стильдік қабаттары

3 Сөздік құрамның тарихи дамуы

Тапсырмалар: Берілген жоспар бойынша ғылыми зерттеулерден конспект жаса.

Ұсынылатын әдебиеттер: [6], [17], [21], [9, 10, 11].

5- тақырып. Семасиология. Сөз мағынасының дамуы.

Жоспар

1 Сөз мағынасының тарылу және кеңею жолдары

2 Ауыс мағынаның жасалу тәсілдері

Тапсырмалар: Берілген жоспар бойынша ғылыми зерттеулерден конспект жаса.

Ұсынылатын әдебиеттер: [6], [17], [21], [4, 5, 7].

Тапсырмалар: Берілген жоспар бойынша ғылыми зерттеулерден конспект жаса.

6- тақырып. Лексикография және фразеология

Жоспар

1Сөздік түрлері

2 Фразеология туралы зерттеу еңбектері. Орыс және қазақ тіл біліміндегі

Тапсырмалар: Берілген жоспар бойынша ғылыми зерттеулерден конспект жаса.

Ұсынылатын әдебиеттер: [6], [17], [21], [9,10,11].

7-тақырып. Паремиалогия.

1Мақал-мәтелдердің зерттелуі

2 Тақырыптық топтары

Тапсырмалар: Берілген жоспар бойынша ғылыми зерттеулерден конспект жаса.

Ұсынылатын әдебиеттер: [6], [17], [21], [9,10,11].

8 - тақырып. Қазақ тілінің сөзжасам жүйесі

Жоспар

1Сөзжасам және грамматика

2 Сөзжасамдық тәсілдер

3 Сөз таптарының сөзжасамы

1Морфологияның зерттеу нысаны

2 Морфема

Тапсырмалар: Берілген жоспар бойынша ғылыми зерттеулерден конспект жаса.

1Cөз таптары және олардың классификациясы

2 Сөз таптарының шығуы мен дамуы

Тапсырмалар: Берілген жоспар бойынша ғылыми зерттеулерден конспект жаса.

Ұсынылатын әдебиеттер: [6], [17], [21], [18, 19].

11- тақырып. Сөз тіркесінің синтаксисі.

Жоспар

1Сөз тіркесі және оған тән басты белгілер

2 сөз тіркесінің түрлері

Тапсырмалар: Берілген жоспар бойынша ғылыми зерттеулерден конспект жаса.

Ұсынылатын әдебиеттер: [6], [17], [21], [1, 2].

12- тақырып. Жай сөйлем синтаксисі.

Жоспар

1Сөйлемге тән басты белгілер

2 Сөйлемнің түрлері

Тапсырмалар: Берілген жоспар бойынша ғылыми зерттеулерден конспект жаса.

Ұсынылатын әдебиеттер: [6], [17], [21], [1, 2].

13- тақырып. Құрмалас сөйлем синтаксисі

Жоспар

1Құрмалас сөйлем жасалуы

2 Сабақтас құрмалас

3Салалас құрмалас

4Аралас құрмалас

Тапсырмалар: Берілген жоспар бойынша ғылыми зерттеулерден конспект жаса.

Ұсынылатын әдебиеттер: [6], [17], [21], [1, 2 ].

14-тақырып. Тілдердің классификациясы(жіктелуі)

Жоспар

1Тілдерді зерттеудің салыстырмалы-тарихи методы

2 Тілдердің генеалогиялық классификациясы

3 Тілдердің типологиялық классификациясы

1Жазу және жазба тіл

2 Жазудың шығуы мен даму кезеңдері

3 Альфавит. Графика. Орфография.

4 Трнаскрипция мен транслитерация

Тапсырмалар: Берілген жоспар бойынша ғылыми зерттеулерден конспект жаса.

Ұсынылатын әдебиеттер: [6], [17], [21].

8 СӨЖ тапсырмалары

1. 
   Тілдің шығуы мен дамуы
   

2. 
   Тілдің қоғамдық сипаты
   

3. 
   Сөздің лексикалық мағынасы
   

4. 
   Сөздік құрамның өзгеру жолдары
   

5. 
   Лексикадағы жүйелі байланыстар
   

6. 
   Грамматика. Негізгі грамматикалық ұғымдар.
   

7. 
   Дүниежүзі тілдері және олардың жіктелуі.
   

Тапсырма: Конспект. Жаттығу жұмысы.

1 Қазақ тіл білімінің қалыптасуы мен даму кезеңдері

2 Халықаралық жасанды тілдер

3 Жазудың түрлері

4 Дүниежүзі тілдерінің қазіргі жай-күйі

5 Тіл білімінің қоғамдық ғылымдармен байланысы

6 Тіл білімінің жаратылыстану ғылымдарымен байланысы

7 Қала және ауыл тілі

8 Әйел және ерлер тіліндегі ерекшеліктер

9 Қазақ тілінің лексикологиясы

10 Қазақ тілінің сөзжасам жүйесі
10 СӨЖМ кеңестерінің кестесі

№	Сабақ түрлері	дүйсенбі	сейсенбі	сәрсенбі	бейсенбі	жұма	сенбі
1.	Дәріс бойынша кеңестер			10.00 11.00
2.	Тәжірибелік сабақтар бойынша кеңестер					12.00 13.00
3.	СӨЖ бойынша кеңестер	11.00 12.00
4.	Реферат бойынша кеңестер			10.00 11.00
5.	Тест сұрақтары бойынша кеңестер				11.00 12.00

11 Пән бойынша тапсырманы орындау және тапсыру кестесі

Оқу процесіне қатысу дегеніміз – сабаққа қатысу, пікірталаста және топ жұмысында белсенділік көрсету, топтастарының оқуына әсер ету. Студент аудиториялық сабақтарға, міндетті түрде дәріс сабақтарына, тәжірибешілік сабақтарға қатысып, кешікпей, берілген тапсырмаларды уақытында орындауы керек, сондай-ақ ішкі ережелерді сақтап, өздеріне тиісті жүктелген міндетті дұрыс атқаруы керек. Сабақты босатқан жағдайда деканаттың шешімімен босатқан сабақты қайта толықтырады. Сабаққа екі рет кешігу – бір рет босату болып есептеледі. Сабақты екі реттен артық босатса, оқытушы студентті сабаққа кіргізбеуге құқығы бар.

Студентке берілген тапсырманы уақытында тапсыру керек. Емтихан сессиясына үш күн қалған кезде тапсыру ең кеш тапсыру болып саналады.Берілген тапсырманы және курстық жұмысты тапсырмаған студенттер емтиханға кіре алмайды.

Қойылған талаптар орындалмаса, жаза қолданылады. Сабаққа 100 пайыз қатысып, берілген тапсырмаларды уақытымен және дұрыс орындаса – ең жоғарғы балл 100 б. қойылады.

1. 
   сабақты босату (себепсіз);
   
2. 
   тапсырмаларды уақытымен орындамау;
   
3. 
   тапсырмаларды орындау барысында қателіктер жіберу, яғни,студент материалды толық меңгермеген жағдайда.
   

1) Шалабай Б. Қазіргі қазақ тілі синтаксис. Алматы, 2012 ж.

2) Әбікенова Г. Көркем шығармадағы мәтінтүзілім мәселелері. Cемей, 2010

3) Қадырова Б.М. Әлеуметтік лингвистика. Павлодар, 2009 ж.

4) Оразов М. Қазақ тілінің семантикасы. Алматы, 1991 ж.

5) Бибеков Қ. Қазақ тілінің семантикасы. Семей, 2006 ж

6) Аханов К. Тіл білімінің негіздері. Алматы, 2003ж.

7) Барлыбаев Р. Қазақ тілінде сөз мағынасының кеңеюі мен тарылуы. Алматы, 1968ж.

8) Барлыбаев Р. Қазақ тіліндегі қоғамдық-саяси лексика. Алматы, 1978ж.

9) Болғанбаев Ә. Қазақ тіліндегі синонимдер. Алматы, 1970ж.

10) Болғанбаев Ә. Қазақ тілінің лексикологиясы. Алматы, 1988ж.

11)Болғанбайұлы Ә., Қалиұлы Ғ. Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы. Алматы, 1997ж.

12) Қожахметова Х. Фразеологизмдердің көркем әдебиетте қолданылуы. Алматы, 1972ж.

13) Новиков Л.А. Семантика русского языка. М.,1982

14) Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992ж.

15) Балақаев М. және басқалар. Қазақ тілінің стилистикасы. Алматы, 1974ж.

16) Жұбанов Қ. Қазақ тілі жөніндегі зерттеулер. –Алматы, 1999.

17) Хасенов Ә. Тіл біліміне кіріспе. Алматы, 1999.

18) Реформатский А.А. Введение в языковедение. –М., 1996

19)Рождественский Ю.В. Лекции по общему языкознанию. –М., 1990

20) Сулейменова Э.Д., Мадиева Г.Б., Шаймарденова Н.Ж., Авакова Р.А., Шаяхметова А.К. Словарь по языкознанию. Тіл білімі сөздігі. Под ред. Э.Д.Сулейменовой .-А., 1998