-
Семинар №6 Немістің классикалық философиясы: И.Канттың таным теориясындағы «Коперниктік бетбұрыс»
|
1
|
10
|
СОӨЖ №2 Түпнегізді талдау
|
|
15
|
|
СОӨЖ бойынша жалпы баллдар
|
|
30
|
Модуль №2 ХІХ-ХХ ғасырдағы ғылыми таным және оның теориясы
|
7
|
№7 дәріс. ХХ ғасыр философиясындағы ғылыми таным мәселесі
Платондық дәстүрлер және ХV ғасырдағы византия ғалымдары
Позитивизм ғылым философиясы ретінде және оның дамуының негізгі кезеңдері
Герменевтика мен феноменологиядағы таным мәселесі
Адам тылсымын танудағы экзистенциализмнің маңызы
|
1
|
-
|
|
Семинар № 7 ХХ ғасыр философиясындағы ғылыми таным мәселесі
|
1
|
10
|
|
Семинарлар бойынша жалпы баллдар
|
|
70
|
|
СОӨЖ бойынша жалпы баллдар
|
|
30
|
|
Аралық бақылау 1
|
|
100
|
8
|
MIDTERM EXAM
|
|
100
|
8
|
№8 дәріс. ХХ ғасыр философиясындағы ғылыми таным мәселесі
Фрейдтің психоанализ теориясы.
Діни философия. Неотомизм. Персонализм.
Постмодернизм философиясындағы түйінді ойлар
|
1
|
-
|
|
Семинар №8 ХХ ғасыр философиясындағы ғылыми таным мәселесі
|
1
|
10
|
9
|
№9 дәріс. Орыс халқының философиялық ойлары
Орыс философиясының қалыптасу ерекшеліктері мен негізгі ағымдары.
ХІХ ғ. Орыс философиясы: славянофильдік және батыстық.
Діни философия және космизм (В. Соловьев, Н. Федоров, Н. Бердяев,
П. Флоренский, С. Франк, т. б.).
Россиядағы Марксистік философия.
|
1
|
-
|
СОӨЖ №3 Түпнегізді талдау
|
|
15
|
Семинар №9 Орыс философиясы
|
1
|
10
|
10
|
№10 дәріс. Қазақ философиясындағы әлемді тану мәселесі
Көшпелілердің жалпы адамзаттық өркениеттік дамуға қосқан үлесі
Әл-Фарабидің қайырымды және надан қала туралы ілімдері
Шәкәрімнің үш анық ілімі және оның бүгінгі өмір үшін маңызы
Абайдың «нұрлы ақылының» адамның ғылыми танымындағы сенімді бағдары
|
1
|
-
|
Семинар №10 Қазақ философиясындағы әлемді тану мәселесі
|
1
|
10
|
11
|
№11 дәріс. Ғылыми таным және оның құрылымы
Танымның тәжірибелік табиғаты. Қазіргі адамзаттың қажеттіліктер мен оны қанағаттандыру жолдарын іздеу – қазіргі ғылым дамуының негізі
Ғылыми таным құрылымына адамның барлық мәнді күштерінің кірістірілуі. Ғылыми танымның деңгейлері мен әдістері.
Танымдағы ақиқат мәселесі. Адасу мен жалғандық. Ақиқат пен сенім.
|
1
|
-
|
Семинар № 11 Ғылыми таным және оның құрылымы
|
1
|
10
|
12
13
14
15
|
№12 дәріс. Әлемді танудағы философияның танымдық-құрылымдаушы ролі және оның жеке ғылымдармен өзара ықпалдасуы
Болмыс ұғымы. Болмыстың түрлері.
Материя, қозғалыс, кеңістік пен уақыт
Қазіргі заманғы әлемді синергетикалық, кванттық-релятивистік тұрғыдан түйсіну әлемді тереңірек түсінудің баспалдағы.
|
1
|
-
|
Семинар № 12 Әлемді танудағы философияның танымдық-құрылымдаушы ролі және оның жеке ғылымдармен өзара ықпалдасуы
|
1
|
10
|
СОӨЖ №4 Түпнегізді талдау
|
|
15
|
№13 дәріс Қоғам ғылыми таным обьектісі.
Қоғамды түсіндірудің материалистік және идеалистік тұрғыларының мәні.
Қоғам табиғатын формациялық және өркениеттік талдау.
Қазақстан қоғамын «кешіккен модернизация» тұжырымдамасы призмасынан қарау.
|
1
|
|
Семинар № 13 Қоғам ғылыми таным обьектісі.
|
1
|
10
|
№14 дәріс Қоғамның рухани өмірін танудағы философияның ролі
1.Мораль қоғамның рухани өмірінің жоғарғы көрінісі
2.Қазіргі заманғы адамзаттың рухани-адамгершілік дағдарыстары
3. Ізгілікке, Ақиқатқа, Сұлулыққа ұмтылу – тұлғаның шексіз кемелденуінің кілті
|
1
|
|
Семинар № 14 Қоғамның рухани өмірін танудағы философияның ролі
|
1
|
10
|
№15 дәріс Адам ғылыми және философиялық танымның обьектісі
Адам ұғымы. Адамның био-психо-әлеуметтік мәні
Адамның жаратылуы мәселесі
Адам өмірінің мәні мәселесі
Өлім мен өлмейтіндік. Трагедиялық үштік (азап шегу, күнә, өлім). Эвтаназия мәселесі
|
1
|
|
Семинар № 15 Адам ғылыми және философиялық танымның обьектісі
|
1
|
15
|
|
