6 КҮнтізбелік-тақырыптық жоспар үлгісі


(МК, Ұ) Дыбыстық жинақтау дағдысын дамыту



бет124/173
Дата28.07.2023
өлшемі8,22 Mb.
#179651
1   ...   120   121   122   123   124   125   126   127   ...   173
Байланысты:
КТП и ҚМЖ әліппе 1 сынып

(МК, Ұ) Дыбыстық жинақтау дағдысын дамыту жұмысы.
(МК, Ұ, Ө) Оқылым.

  1. Оқулықтың 71-бетінде берілген сөздер мен мәтінді мұғалімнің оқушылармен бірге буындап, тұтас оқуы.

  2. «Ү» дыбысының сөз алдында, ортасында келетін орнын оқушылардың өздіктерінен табуына мүмкіндік жасау.

  3. Сөз мағынасымен жұмысты берілген сөздермен ұйымдастыру. Сөздің соңына (үкі – үкімет), сөз ортасына (күш – күші), сөз алдына (үш – күш) тиісті дыбысты немесе буынды қосу арқылы оның мағынасы өзгеретінін түсіну.

  4. «Менің алғашқы сөздігім» кітабынан «үкі»,

«үкімет» сөздерінің түсіндірмесін тауып оқуына қолдау көрсету.

  1. Мақалды тыңдатып, мағынасын түсіндіру.



Жазылым

  1. Оқулықтағы «ү» әрпінің таңбалануына назар аудару.

  2. «Ү» әрпін тақтаға жазып көрсету.

  3. «Ү» әрпін ауада жазып көрсету.

  4. Жазу дәптерімен жұмысты ұйымдастыру.

  1. Өтілетін жаңа дыбысы бар

«күшік» сөзіне дыбыстық талдау жасайды: алдымен «кү-шік» деп буынға бөледі.

  1. «Кү-» бірінші буынын айтып, қай дыбыс созылып айтылып тұрғанын табады.

  2. «Ү» дыбысының айтылу ерекшелігімен танысады.

  3. Түймелерден «ү» әрпінің сұлбасын жасайды.


  1. Әр буындағы дыбыстарды тұтастырып, «бір дыбыс» сияқты қосып, яғни дауыссыздан дауыстыға қарай және дауыстымен үндестіріп оқиды.

  2. Буындарды жеке тұтас сөздегі айтылуымен оқиды.

  3. Әрбір дыбысты естіп, әріпті көріп, өздігінен саналы оқиды.

  4. Мұғалімнің қолдауымен «Менің алғашқы сөздігім» кітабынан «үкі»,

«үкімет» сөздерінің түсіндірмесін тауып оқиды.
1. Оқушылар жазу дәптеріндегі тапсырмаларды орындайды: сызықтарды бастырып жазу арқылы
«ү» әрпінің бас және кіші әрпін жазады. Үлгі бойынша сөздер мен сөйлемдерді жазады.

Оқушыларға әріпті жасауда қажет болған жағдайда көмек беру.


Қолдауды қажет ететін оқушы- ларға көмек беру.
Оқушыларға қолдау көрсету.

Мақтау, қолдау



Түймелер. Әріптің жазылу үлгісі


Оқулық

«Менің алғашқы сөздігім» көмекші құралы


Оқулық Жазу дәптері


238









2. Әр сабақ соңында өз іс-әрекетіне (каллиграфиялық талапқа сай дұрыс және сауатты жазу) кері байланыс жасап, өзін-өзі бағалауы үшін әр беттің соңында берілген дөңгелек- шартты белгілерді бояйды: «жасыл» түс – «Бәрекелді!», «көк» түс –
«Жарайсың!», «қызыл» түс –
«Ойлан!».









Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   120   121   122   123   124   125   126   127   ...   173




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет