6-сыныпта оқытудың міндеттері
жүктеу/скачать 14,01 Mb.
|
6 synyp 204 sag
- Бұл бет үшін навигация:
- ҮІІ.Үйге тапсырма
- ... .
- ... .
- 51-сабақ. Бақылау жұмысы «Рационал сандар. Санның модулі»
- Көрнекілігі
| Ү. Қорытынды.
Тест жұмысы. / флипчарт беті /. Оқушыларға жауап жазу парақтары ұсынылады. Баламалы тест. Жауаптары иә немесе жоқ деп берілуі керек. 1) Егер санның модулі сол саннан үлкен болса, онда ол теріс сан (иә) 2) Егер санның модулі сол санға тең болса, онда ол нөл (жоқ) 3) Координаталық түзудің бойында -4,5 пен -2 арасында екі бүтін сан бар (иә) 4) Таңбалары әртүрлі екі санның үлкенінің, модулі де үлкен (жоқ) 5) -4,555 > -4,5 (жоқ) 6) Егер –х > 0, онда х < 0 (иә) 7) Егер х болса, онда ол теріс емес (иә) 8) Екі оң санның үлкенінің модулі де үлкен (иә) 9) Кез келген теріс емес сан теріс саннан кіші (жоқ) 10) Нөл кез келген теріс емес саннан үлкен (жоқ) ҮІ.Бағалау. Бағалау плакатын пайдалану.
ҮІІ.Үйге тапсырма: №1-3 №50 Пән: математика Сынып: 6 Күні: ___________ Сабақтың тақырыбы: «Рационал сандар» тарауын қайталау Сабақтың мақсаттары: Білімділік: ІІ тарауды қайталауға арналған жаттығуларды орындау.. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: бекіту сабағы Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар, интербелсенді тақта Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру Ауызша есептеу: Пирамида құр: б) Сабақтың мақсатымен таныстыру. ІІ Өткен тақырыпты қайталау: Оң және теріс сандар Координаталықтүзу Қарама-қарсы сандар Санның модулі Рационал сандарды салыстыру Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру. Кестені толтыр:
ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №384, №385, №386, №387 Орындарында орындалатын тапсырмалар: №388, №389 Сабақты бекіту кезеңі: Оң және теріс сандар Таңбалар ережесі Тест: Рационал сандарға амалдар қолдану І нұсқа Сөйлемді аяқта: Екі теріс санның көбейтіндісі ... . Мысал келтір. Сөйлемді аяқта: Екі теріс санның қосындысы ... . Мысал келтір. 3. Сөйлемді аяқта: Таңбалары әртүрлі сандардың көбейтіндісі ... . Мысал келтір 4. Сөйлемді аяқта: Таңбалары әртүрлі сандардың қосындысы ... . Мысал келтір. 5. Сөйлемді аяқта: Бір саннан екінші санды азайту үшін ... . Мысал келтір. ІІ нұсқа Сөйлемді аяқта: Бір саннан екінші санды азайту үшін ... . Мысал келтір 2. Сөйлемді аяқта: Таңбалары әртүрлі сандардың көбейтіндісі ... . Мысал келтір. 3. Сөйлемді аяқта: Екі теріс санның қосындысы ... . Мысал келтір. 4. Сөйлемді аяқта: Екі теріс санның көбейтіндісі ... . Мысал келтір. 5. Сөйлемді аяқта: Таңбалары әртүрлі сандардың қосындысы ... . Мысал келтір. Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үй жұмысы: №390, №391, №392 №51-сабақ. Бақылау жұмысы «Рационал сандар. Санның модулі» Пән: математика Сынып: 6 Күні: ___________ Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы Сабақтың мақсаттары: Білімділік: Оқушылардың «Рационал сандар» тарауы бойынша білім, біліктілік, дағдысын тексеру. 2.Дамытушылық: Алған білімдерін жинақтау және тексеру. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу. Оқушылардың теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру Сабақтың түрі: бақылау жұмысы Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау
1-нұсқа 1.Координаталық түзуде: А(2);B(1,5);C(-1);D();M(-0,5) нүктелерді белгілеңдер. 2.Өрнектің мәнін табыңдар: 3.Сандарды салыстырыңдар: 43 және -48 -5,2 және -8,4 - 4.Теңдеуді шешіңдер: (-x-2,5)-8,4=2 5. Есептеңдер: 0,72-0,32*(2)* 6.Х-тіңқандай мәндерінде -х теңдеуі тура? 2-нұсқа 1.Координаталық түзуде: А(-3);B(0);C(-2);D();M(3) нүктелерді белгілеңдер. 2.Өрнектің мәнін табыңдар: 3.Сандарды салыстырыңдар: -62 және -78 -7,3 және 6,3 - 4.Теңдеуді шешіңдер: (-x-3,2)-4,5=8 5. Есептеңдер: 2+1*(0,75) 6.Х-тің қандай мәндерінде х теңдеуі тура? Үйге тапсырма: теріс сандардың анықтамасын жаттау №52-сабақ. Рационал сандарға амалдар қолдану Көрнекілігі : кесте,флипчарттар Сабақтың мақсаты: 1. Рационал сандарды салыстыруды меңгерту, есеп шығару жолдарын көрсету. 2.Логикалық ойлау қабілетін дамыту,іздену-шығармашылық қабілетін дамыту. 3.Тазалыққа,ұқыптылыққа,ұйымшылдыққа,өз бетімен жұмыс істеуге тәрбиелеу. Сабақтың жоспары: 1.Ұйымдастыру. 2.Үй тапсырманы тексеру. 3.Логикалық тапсырмамен сабаққа бейімдеу. 4. Білімін тексеру. 5.Бекіту, есеп шығару. Жалпылау және жүйелеу. 6. Тексеру, өзін-өзі тексеру.Коррекциялау. 7.Үй тапсырмасымен таныстыру. 8.Қорытындылау,бағалау. 9.Рефлексия кезеңі. Сабақтың барысы 1.Оқушыларды түгендеу,сабаққа назарын аударту. 2.Үй тапсырманы жалпы тексеру. 3.Шыққан сан 11-ге бөліну үшін 45783 санына қандай цифр қосып жазу керек? Жауабы: 1 4.Санның модулі дегеніміз не? Таңбалары әртүрлі сандарды қалай салыстырамыз? 5.Есеп шығару №404 H B F А G C E D - 6 - 5 - 4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 А(-1),В(-3),С(2),D(4),E(2,5),F(-1,5),G(),H(-3,5) № 406 │-8│=8, │-99│=99, 99=│-99│ │-15│=15, =││, │7│=7, =, 100=│100│, 0=│0│, №408 -4,35<4,3 3) 6,81>-6,9 5) - < - -8<-7 4) - >- 6) 0,9>-1 №410
№ 412
6. Тексеру, өзін-өзі тексеру.Коррекциялау. Ө-5,Т-2 7.Үй тапсырмасымен таныстыру. №405,407,409,411,413,ТТ-2 8. Сабақты бекіту кезеңі: Оң және теріс сандар Таңбалар ережесі Қорытындылау,бағалау. 9.Рефлексия кезеңі. жүктеу/скачать 14,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|