№64 «Асыл бөбек» балабақшасының тәрбиеленушісінің мінездемесі
Қасым Нұрай Асқарқызы 11.09.2011
|
Іс-әрекет түрлері
|
Балаларды қадағалау
|
Мәдени –тазалық дағдылары
|
Жақсы қалыптасқан.Өз – өзіне қызмет ете біледі.
|
Ата –анамен қарым-қатынас ерекшеліктері
|
Ата –анасымен қарым-қатынасы еркін және өз ойын жеткізе, талаптарын қоя біледі.Әсіресе әкесіне жақын,сырласады.
|
Балабақшадағы тәртіп ерекшеліктері
|
Тәртіпті сақтайды.Тәрбиешінің айтқанын орындайды,мінезі қалыпты Сюжеттік рөлді ойынды ұйымдастыра біледі.Балаларға ойын түрлерін түсіндіріп,бірігіп ойнай алады.
|
Тіл дамыту ерекшеліктері
|
Берілген өленнің,ертегінің мазмұның дұрыс түсініп,мазмұның қысқаша әңгімелей бере алады.Әнге қосылып тез жаттап алады.Дауыс ырғағы өте жақсы.Сурет бойынша әңгіме құрастыра бере алады.Заттардың атын,орналасуын дұрыс айта алады.Жекеше көпше түрлері зат есімдерді көмекпен құрастырады.Сөйлемдерді бірыңғай мүшелермен дұрыс қолданады.
|
Балалармен өзара әрекеті
|
Балалармен бірігіп ойнайды.
|
Оқу іс – әрекетіне қатысуы
|
Оқу іс – әрекетке жақсы қатысады. Ойлауы, зейіні, ойын жеткізуі жасына сай. Геометриялық пішіндерді (үшбұрыш, дөңгелек, шаршы) көрсетеді, негізгі түстерді біледі. 1-5аралығындағы сандарды таниды. Сурет бойынша жыл мезгілдерін көрсетеді. Ыдыстар түрлерін, мезгілдік киімдерді ажыратады. Жануарларды таниды, атап айтады.
|
Ойыншықтарға қарым қатынасы
|
Ойыншықтармен ойнайды, қолдануын біледі. Ойын сонында жинайды.
|
Серуендегі тәртібі
|
Серуенде жақсы жүреді, барлық талаптарды орындайды. Бірігіп ойнағанды ұнатады.
|
ЕДШ
|
Бұлшық ет күші нығайды. Өздігінен тіземен жүруді және ходункпен жүруді үйренді.Жыл ортасынан бастап Нұрай бірінші жерден екінші жерге дейін өз бетінше жүре бастады.Бұл біз үшін өте жақсы нәтиже
|
№64 «Асыл бөбек» балабақшасының тәрбиеленушісінің мінездемесі
Зейнеш Елжан Айбарұлы 02.07.2011
|
Іс-әрекет түрлері
|
Балаларды қадағалау
|
Мәдени –тазалық және әлеуметтік дағдылары
|
Үйінен таза әкеледі, әлеуметтік дағдылары жартылай қалыптасқан.
|
Ата –анамен қарым-қатынас ерекшеліктері
|
Ата –анасымен қарым-қатынасы қалыпты, ерекшеліксіз.
|
Балабақшадағы тәртіп ерекшеліктері
|
Ұжымдағы тәртіпке өте қиын және баяу бейімделеді.
|
Тіл дамыту ерекшеліктері
|
Жалпы тіл қабілеті дамымаған,сөйлей алмайды.Қойылған сұрақтарды түсінбейді,түсініктері қалыптаспаған .Оқу іс – әрекетіне қатыспайды.
|
Балалармен өзара әрекеті
|
Балалармен өзара қарым – қатынасты орната алмайды. Жеке, өзімен өзі ойнағанды ұнатады.
|
Математикалық түсініктері және танымдық қызметтері
|
Оқу іс – әрекетіне қатыспайды. Түсініктері қалыптаспаған. Тапсырмаларды түсінбейді.
|
Ойыншықтарға қарым қатынасы
|
Ойыншықтармен ойнауды толық білмейді, ойын соңында жинайды.
|
Серуендегі тәртібі
|
Серуенде тәрбиешінің нұсқауларын орындайды.
|
ЕДШ
|
Оң аяқ қолының –қимыл қозғалысы нығайды.
|
№64 «Асыл бөбек» балабақшасының тәрбиеленушісінің мінездемесі
Урумхан Айсұлу Жасұланқызы 21.06.2011
|
Іс-әрекет түрлері
|
Балаларды қадағалау
|
Мәдени –тазалық және әлеуметтік дағдылары
|
Үйінен таза келеді, бірақ шашын таратып өргізбейді. Дәретханаға сұранады. Киімдерімен алысып, жиі шешіп тастайды. Үстелге мініп алады немесе жерге жатып айнала береді. Шашын жұлып жылайды.
|
Ата –анамен қарым-қатынас ерекшеліктері
|
Анасы мен әкесін көргенде қуанышы байқалмайды.
|
Балабақшадағы тәртіп ерекшеліктері
|
Балабақша талаптарына қиындықпен кірді, көбінесе ызылдап отырады.
|
Тіл дамыту ерекшеліктері
|
Жалпы тіл кабілеті қалыптаспаған.Сұрақтарды түсінбейді,сөйлеу алмайды.Түсініктері қалыптаспаған.
|
Балалармен өзара әрекеті
|
Балалармен бірігіп ойнамайды.
|
Математикалық түсініктері және танымдық қызметтері
|
Оқу іс – әрекетіне қатыспайды. Түсініктері қалыптаспаған. Мүмкіндіктері шектеулі.
|
Ойыншықтарға қарым қатынасы
|
Ойыншықтармен ойнауды білмейді, қолдануын түсінбейді. Ойыншықтарды аузына сала береді.
|
Серуендегі тәртібі
|
Серуенде тәрбиешінің нұсқауларын орындайды, үнемі қолынан ұстап жетелеп жүру керек.
|
ЕДШ
|
19.12.2014 жылдан бастап балабақшаға келді. Түске дейін.
|
№64 «Асыл бөбек» балабақшасының тәрбиеленушісінің мінездемесі Жомарт Асылхан Манарбекұлы 22.09.2011
|
Іс-әрекет түрлері
|
Балаларды қадағалау
|
Мәдени –тазалық дағдылары
|
Мәдени – тазалық дағдылары толық және жақсы қалыптасқан. Сөйлеу мәдениеті жасына сай.
|
Ата –анамен қарым-қатынас ерекшеліктері
|
Ата –анасымен қарым-қатынасы еркін және өз ойын жеткізе, талаптарын қоя біледі. Атасын жақсы көреді, жиі айтады.
|
Балабақшадағы тәртіп ерекшеліктері
|
Ұжымдағы тәртіпті сақтайды. Балалар арасында белсенді.
|
Тіл дамыту ерекшеліктері
|
Жалпы тіл қабілеті қалыптасқан.Берілген өленнің,ертегінің мазмұның дұрыс түсініп,мазмұның қысқаша әңгімелей бере алады.Сурет бойынша әңгіме құрастыра бере алады.Заттардың атын,орналасуын дұрыс айта алады .Сөйлемдерді бірыңғай мүшелермен көмекпен дұрыс қолданады.Сөйлеуде зат есімдерді,етістіктерді көпше түрінде пайдаланады.Қойылған сұрақтарға толық жауап бере алады.
|
Балалармен өзара әрекеті
|
Балалармен бірігіп ойнайды.
|
Математикалық түсініктері және танымдық қызметтері
|
Оқу іс – әрекетке жақсы қатысады. Ойлауы, зейіні, ойын жеткізіп айтуы жасына сай. Геометриялық пішіндерді (үшбұрыш, дөңгелек, шаршы) көрсетеді, негізгі түстерді біледі. 1-5аралығындағы сандарды таниды. Бес көлемінде тура санайды. Жыл мезгілдерін сурет бойынша атайды. Ыдыстар түрлерін, мезгілдік киімдерді ажыратады. Үй және жабайы жануарларды таниды, атап айтады, ажыратады.
|
Ойыншықтарға қарым қатынасы
|
Ойыншықтардың қызметі мен қолдануын біледі. Ойыншықтарды күтіп ұстайды. Ойын сонында жинайды.
|
Серуендегі тәртібі
|
Серуенде жақсы жүреді, барлық талаптарды орындайды. Бірігіп ойнағанды ұнатады.
|
ЕДШ
|
21.01.2015 жылы келді балабақшаға. Бұлшық ет күші нығайды.Жаттығуларды белсене орындайды.
|
№64 «Асыл бөбек» балабақшасының тәрбиеленушісінің мінездемесі.
Ахмедчан Гульайым Ермекқызы 19.02.2012
|
Іс-әрекет түрлері
|
Балаларды қадағалау
|
Мәдени – тазалық дағдылары
|
Үйінен таза әкеледі, дәретханаға сұранады. Балабақшаға жиі қалып келу оларға тән.
|
Ата –анамен қарым-қатынас ерекшеліктері
|
Анасы мен әкесін көргенде қатты қуанып, жүгіреді.
|
Балабақшадағы тәртіп ерекшеліктері
|
Балабақша талаптарына қиындықпен кіреді, айналасындағы балалармен жиі төбелеседі және ұзаққа дейін көнбей жылайды.
|
Тіл дамыту ерекшеліктері
|
Жалпы тіл қабілеті қалыптасқан.Берілген өленнің,ертегінің мазмұның дұрыс түсініп,мазмұның қысқаша әңгімелей бере алады.Сурет бойынша қысқаша әңгіме құрастыра бере алады.Заттардың атын,орналасуын дұрыс айта алады. Сөйлемдерді бірыңғай мүшелермен дұрыс қолданады
|
Балалармен өзара әрекеті
|
Балалармен бірігіп ойнайды, бірақ ойнамауы да мүмкін.
|
Математикалық түсініктері және танымдық қызметтері
|
Оқу іс – әрекетке толық қатыспайды. Ойлауы, зейіні, ойын жеткізіп айтуы жасына сай емес. Геометриялық пішіндерді (үшбұрыш, дөңгелек) көрсетпейді, негізгі түстерді білмейді.
1-5аралығындағы сандарды толық атап айтпайды. Жыл мезгілдерін білмейді. Ыдыстар түрлерін, мезгілдік киімдерді ажыратпайды. Жануарларды толық танымайды.
|
Ойыншықтарға қарым қатынасы
|
Ойыншықтармен ойнайды.
|
Серуендегі тәртібі
|
Серуенге шыққанда ойнайды, тәрбиешінің қасында жүреді..
|
ЕДШ
|
Сәуір айынан балабақшаға келді
|
№64 «Асыл бөбек» балабақшасының тәрбиеленушісінің мінездемесі.
Бақпай Әлихан Эльдарович 27.03.2012
|
Іс-әрекет түрлері
|
Балаларды қадағалау
|
Мәдени –тазалық және әлеуметтік дағдылары
|
Жақсы қалыптасқан.
|
Ата –анамен қарым-қатынас ерекшеліктері
|
Ата –анасымен қарым-қатынасы еркін және өз ойын жеткізе айта алады, талаптарын қоя біледі.
|
Балабақшадағы тәртіп ерекшеліктері
|
Тәртіпті сақтайды.
|
Тіл дамыту ерекшеліктері
|
Жалпы тіл қабілеті қалыптасқан.Берілген өленнің,ертегінің мазмұның дұрыс түсініп,мазмұның қысқаша әңгімелей бере алады.Сурет бойынша әңгіме құрастыра бере алады.Заттардың атын,орналасуын дұрыс айта алады .Сөйлемдерді бірыңғай мүшелермен көмекпен дұрыс қолданады.Сөйлеуде зат есімдерді,етістіктерді көпше түрінде пайдаланады.Қойылған сұрақтарға толық жауап бере алады.
|
Балалармен өзара әрекеті
|
Балалармен бірігіп ойнайды.
|
Математикалық түсініктері және танымдық қызметтері
|
Оқу іс – әрекетке жақсы қатысады. Ойлауы, зейіні, ойын жеткізіп айтуы жасына сай. Геометриялық пішіндерді (үшбұрыш, дөңгелек) көрсетеді, негізгі түстерді біледі. 1-5аралығындағы сандарды таниды. Бес көлемінде тура санайды. Жыл мезгілдерін сурет бойынша атайды. Ыдыстар түрлерін, мезгілдік киімдерді ажыратады. Үй және жабайы жануарларды таниды, атап айтады.
|
Ойыншықтарға қарым қатынасы
|
Ойыншықтардың қызметі мен қолдануын біледі. Ойыншықтарды күтіп ұстайды. Ойын сонында жинайды.
|
Серуендегі тәртібі
|
Серуенде жақсы жүреді, барлық талаптарды орындайды. Бірігіп ойнағанды ұнатады.
|
ЕДШ
|
Сәуір айынан балабақшаға келді
|
№64 «Асыл бөбек» балабақшасының тәрбиеленушісінің мінездемесі.
Баланың аты –жөні: Сайранова Аяулым 19.03.2012
|
Іс-әрекет түрлері
|
Балаларды қадағалау
|
Мәдени –тазалық және әлеуметтік дағдылары
|
Үйінен таза әкеледі, әлеуметтік дағдылары жартылай қалыптасқан.
|
Ата –анамен қарым-қатынас ерекшеліктері
|
Ата –анасымен қарым-қатынасы еркін және өз ойын ым-шарамен жеткізе алады.
|
Балабақшадағы тәртіп ерекшеліктері
|
Жыл ортасында Аяулым аздап сөйлей бастады. /сөздің бас әріптерімен ғана/ Тәртіпке көнеді.Кейде анасы есіне түссе ұзақ жылайды.
|
Тіл дамыту ерекшеліктері
|
Жалпы тіл қабілеті қалыптаспаған.Берілген өленнің,ертегінің мазмұның дұрыс түсінбейді.Заттардың атын атай алмайды,саусақпен көрсете алады. Қойылған сұрақтарға толық түсінеді.Бірақ ыммен нұсқау арқылы жеткізе алады.
|
Балалармен өзара әрекеті
|
Балалармен бірігіп ойнамайды.Ұсақ ойыншықпен ойнағанды жақсы көреді.
|
Математикалық түсініктері және танымдық қызметтері
|
Оқу іс – әрекеті қалыптаспаған. Ойлауы, зейіні, ойын жеткізіп айта алмайды. Геометриялық пішіндерді (үшбұрыш, дөңгелек) көрсетеді, негізгі түстерді білмейді. 1-5аралығындағы сандарды танымайды. Жыл мезгілдерін сурет бойынша атай алмайды. Үй және жабайы жануарларды таниды,бірақ атап айтпайды.
|
Ойыншықтарға қарым қатынасы
|
Ойыншықтардың қызметі мен қолдануын біледі. Ойыншықтарды күтіп ұстайды. Ойын сонында жинайды.
|
Серуендегі тәртібі
|
Серуенде жақсы жүреді, барлық талаптарды орындайды. Бірігіп ойнағанды ұнатады.
|
ЕДШ
|
Аяулым- жүрмейді. Жыл ортасында өз бетінше еңбектейтін болды,әсіресе ходунокпен адымдап басады.Бұл да біз үшін жақсы нәтиже.
|
№64 «Асыл бөбек» балабақшасының тәрбиеленушісінің мінездемесі
Сабирова Самира Тайровна 19.12.2011
|
Іс-әрекет түрлері
|
Балаларды қадағалау
|
Мәдени –тазалық және әлеуметтік дағдылары
|
Үйінен таза әкеледі.Дәретханаға сұранады.
|
Ата –анамен қарым-қатынас ерекшеліктері
|
Ата –анасымен қарым-қатынасы өте жақсы. Балабақшада не істегенін ата – анасына толық баяндап бере алады.
|
Балабақшадағы тәртіп ерекшеліктері
|
Тәртіпке көнеді. Жыл басынан қарағанда қәзіргі таңда Самира тамақты жақсы ішетін болды.Тіпті күннің екінші жартысына қалатын болды.Тәрбиешінің айтқанына көнеді,талаптарын еркін қоя біледі
|
Тіл дамыту ерекшеліктері
|
|
Балалармен өзара әрекеті
|
Балалармен бірігіп ойнамайды.Ұсақ ойыншықпен ойнағанды жақсы көреді
|
Математикалық түсініктері және танымдық қызметтері
|
Оқу іс – әрекеті қалыптаспаған. Ойлауы, зейіні, ойын жеткізіп айта алмайды. Геометриялық пішіндерді (үшбұрыш, дөңгелек) көрсетеді, негізгі түстерді білмейді. 1-5аралығындағы сандарды танымайды. Жыл мезгілдерін сурет бойынша атай алмайды. Үй және жабайы жануарларды таниды,бірақ атап айтпайды.
|
Ойыншықтарға қарым қатынасы
|
Ойыншықтардың қызметі мен қолдануын біледі. Ойыншықтарды күтіп ұстайды. Ойын сонында жинайды.
|
Серуендегі тәртібі
|
Серуенде жақсы жүреді, барлық талаптарды орындайды. Бірігіп ойнағанды ұнатады.
|
ЕДШ
|
Сәуір айынан балабақшаға келді
|
№64 «Асыл бөбек» балабақшасының тәрбиеленушісінің мінездемесі.
Орынбай Әбдумансур 02.01.2011
|
Іс-әрекет түрлері
|
Балаларды қадағалау
|
Мәдени –тазалық және әлеуметтік дағдылары
|
Үйінен таза әкеледі, әлеуметтік дағдылары жартылай қалыптасқан.
|
Ата –анамен қарым-қатынас ерекшеліктері
|
Ата –анасымен қарым-қатынасы еркін және өз ойын ым-шарамен жеткізе алады, талаптарын қоя біледі.
|
Балабақшадағы тәртіп ерекшеліктері
|
Тәртіпке көнеді.Кейде анасы есіне түссе ұзақ жылайды.
|
Тіл дамыту ерекшеліктері
|
Жалпы тіл қабілеті қалыптаспаған.Берілген өленнің,ертегінің мазмұның дұрыс түсінбейді.Заттардың атын атай алмайды,саусақпен көрсете алады. Қойылған сұрақтарға толық түсінеді.Бірақ ыммен нұсқау арқылы жеткізе алады.
|
Балалармен өзара әрекеті
|
Балалармен бірігіп ойнамайды.Ұсақ ойыншықпен ойнағанды жақсы көреді
|
Математикалық түсініктері және танымдық қызметтері
|
Оқу іс – әрекеті қалыптаспаған. Ойлауы, зейіні, ойын жеткізіп айта алмайды. Геометриялық пішіндерді (үшбұрыш, дөңгелек) көрсетеді, негізгі түстерді білмейді. 1-5аралығындағы сандарды танымайды. Жыл мезгілдерін сурет бойынша атай алмайды. Үй және жабайы жануарларды таниды,бірақ атап айтпайды.
|
Ойыншықтарға қарым қатынасы
|
Ойыншықтардың қызметі мен қолдануын біледі. Ойыншықтарды күтіп ұстайды. Ойын сонында жинайды.
|
Серуендегі тәртібі
|
Серуенде жақсы жүреді, барлық талаптарды орындайды. Бірігіп ойнағанды ұнатады.
|
ЕДШ
|
Сәуір айынан балабақшаға келді
|
№64 «Асыл бөбек» балабақшасының тәрбиеленушісінің мінездемесі.
Жусіпбаев Дархан 20.09.2012
|
Іс-әрекет түрлері
|
Балаларды қадағалау
|
Мәдени –тазалық және әлеуметтік дағдылары
|
Үйінен таза әкеледі, әлеуметтік дағдылары жартылай қалыптасқан.
|
Ата –анамен қарым-қатынас ерекшеліктері
|
Ата –анасымен қарым-қатынасы еркін және өз ойын ым-шарамен жеткізе алады, талаптарын қоя біледі.
|
Балабақшадағы тәртіп ерекшеліктері
|
Тәртіпке көнеді.Кейде анасы есіне түссе ұзақ жылайды.
|
Тіл дамыту ерекшеліктері
|
Жалпы тіл қабілеті қалыптаспаған.Берілген өленнің,ертегінің мазмұның дұрыс түсінбейді.Заттардың атын атай алмайды,саусақпен көрсете алады. Қойылған сұрақтарға толық түсінеді.Бірақ ыммен нұсқау арқылы жеткізе алады.
|
Балалармен өзара әрекеті
|
Балалармен бірігіп ойнамайды.Ұсақ ойыншықпен ойнағанды жақсы көреді
|
Математикалық түсініктері және танымдық қызметтері
|
Оқу іс – әрекеті қалыптаспаған. Ойлауы, зейіні, ойын жеткізіп айта алмайды. Геометриялық пішіндерді (үшбұрыш, дөңгелек) көрсетеді, негізгі түстерді білмейді. 1-5аралығындағы сандарды танымайды. Жыл мезгілдерін сурет бойынша атай алмайды. Үй және жабайы жануарларды таниды,бірақ атап айтпайды.
|
Ойыншықтарға қарым қатынасы
|
Ойыншықтардың қызметі мен қолдануын біледі. Ойыншықтарды күтіп ұстайды. Ойын сонында жинайды.
|
Серуендегі тәртібі
|
Серуенде жақсы жүреді, барлық талаптарды орындайды. Бірігіп ойнағанды ұнатады.
|
ЕДШ
|
Сәуір айынан балабақшаға келді
|
Достарыңызбен бөлісу: |
