6В01701- «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығы бойынша «Білім берудегі менеджмент» пәнінен емтихан сұрақтары
жүктеу/скачать 26,69 Kb.
|
ББМ емтихан сұрақтары 04.12.23 (копия)
|
6В01701- «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығы бойынша «Білім берудегі менеджмент» пәнінен емтихан сұрақтары Менеджмент басқару туралы ғылым: өз сөзіңізбен баяндап беріңіз. Педагогикалық менеджмент мақсаты, міндеттері, құрылымдары туралы баяндаңыз. Басқарушылық қарым-қатынас, оның түрлері туралы айтыңыз Педагогикалық менеджмент ұстанымдары мен басқару əдістерін мазмұндаңыз. Педагогикалық менеджменттің ерекшеліктерін түсіндіріңіз. Жоспарлау жəне шешім қабылдау функциялары туралы баяндаңыз. Шешім қабылдау функциясына сипаттама жасаңыз. Мектептегі жаңашылдықты басқару туралы баяндаңыз. Білім беру мекемелерін басқарудың әлеуметтік-психологиялық әдістеріне талдау жасаңыз, мысалдар келтіріңіз. Ұйымдастыру жəне ынталандыру (уəж) функцияларын түсіндіріңіз. Ұжымның түрлеріне сипаттама беріңіз. Педагогикалық ұжым басқару нысаны ретінде баяндаңыз Білім беру үрдісін басқаруда құжаттармен қамтамасыз ету ретін баяндап беріңіз, мысалдармен көрсетіңіз. Педагогикалық ұжым басқарудың объектісі мен субъектісі ретінде мысалдар арқылы ашып көрсетіңіз. Білім сапасы менеджментіне қатысты ұғымдарды атаңыз, сипаттаңыз. Мектепішілік бақылау, мақсаты, мазмұны туралы мазмұндаңыз. Стейкхолдер-менеджмент кезеңдеріне сипаттама беріңіз. Психологиялық-педагогикалық ұйымдастырудың әдістерінің мазмұнын сипаттаңыз. Білім беру жүйесінің мемлекеттік реттеудің талаптарын баяндаңыз. Мектепішілік бақылау түрлері мен бақылау əдістері туралы айтыңыз. Жеке тұлғалар арасындағы коммуникацияның іскерлік қатынастары туралы баяндаңыз. Тұтас педагогикалық үдерісті басқару және педагогикалық талдаудың мақсаттарын нақты зерделеңіз. Ұйым миссиясы, түрлері туралы мазмұндаңыз. Мектептегі жаңашылдықты басқару жолдарына сипатама беріңіз. Мектептің даму бағдарламасына сипаттама жасаңыз. Мектепті басқарудағы мектеп құжаттарының рөлін айтып беріңіз. Педагогикалық ұжымның сипаттамасын зерделеңіз Білім беру мекемелерін басқару функциясын атап көрсетіңіз. Мақсаттық - бағдарлы жобаларды құрудың маңыздылығын анықтаңыз. Стратегиялық даму бағдарламасын мазмұндаңыз. Білім берудегі менеджер қызметінің басқарушылық, жетекшілік сипатын зерделеңіз. Мектеп басқарудың педагогикалық жүйесі және нысаны ретінде өз сөзіңізбен айтып беріңіз. Кəсіби желілік қауымдастықты енгізудің қазіргі қоғамдағы маңыздылығын атап көрсетіңіз. Педагогикалық менеджменттің ұстанымдарына талдау жасаңыз. Білімдегі менеджмент негіздерін талдап, дәлелмен көрсетіңіз. Педагогикалық ұжымдағы əлеуметтік-психологиялық климатты қалыптастыруға ықпал ететін жайттар туралы мазмұндаңыз. Педагогикалық менеджмент жүйе ретінде баяндаңыз. Менеджмент, оның кәсіби білім беру жүйесіндегі ролі туралы айтыңыз. Кәсіби білім беру мекемелерін басқару жүйесінің сызбасын көрсетіңіз. Конфликтілерді реттеу жолдарын мысалдармен ашып көрсетіңіз Білім беру мекемелерінің имиджі туралы баяндап беріңіз. Қазіргі қоғамда білім беру мекемелерінде педагогикалық менеджменттің енуі туралы баяндаңыз. Педагогикалық ұжымдағы пікір алмасу мен түсініспеушіліктерді мысалдармен ашып көрсетіңіз. Басқару мәдениетіне мысалдар арқылы сипаттама беріңіз. Басқарудағы ұйымдастыру жəне əкімшілік əдістер туралы баяндаңыз. Білім сапасы мәселесін зерттеудің негізгі бағыттарын нақтылап айтып. Білім сапасы 3 буын бойынша зерттеуге алынады: - - Бастауыш буында 1-4 кластар; - - Орта буында 5-9 кластар; - - Жоғары буында 10-11 кластар. Бұл бағытта оқушылардың білім сапасы қаралатындықтан, тоқсан сайынғы қорытындылар, әкімшілік бақылау жұмыстары, жыл сайынғы білім сапасы толық бақыланып, оның өсу немесе кему динамикасын анықтап, кемшіліктерді жою технологиясы құрастырылып, оң тұстарын одан әрі жалғастыру көзделеді. Болашақ ұйым басшысы ретінде ұйымның миссиясын анықтаңыз. Басқарудың мәдениеті мен этикасының нақты талаптарын мазмұндаңыз, мысалдар келтіріңіз. Жоспарлауда қандай қағидаларды басшылыққа алар едіңіз? Неге? Ойыңызды тұжырымдаңыз. Чак Таннердің : «Басқарудың үш құпиясы бар. Бірінші құпия-шыдамды меңгеру, екінші-шыдамды болу, үшінші, ең басты құпия- ол шыдамдылық» тұжырымдамасына талдау жасаңыз. А. Маслоу, Клейтон Пол, Дуглас МакГрегордың ынталандыру концепцияларын өзара салыстырыңыз Ынталандырудың не үшін қажеттілігін өмірлік тəжірибемен байланыста қарастырыңыз. А.Маслоу жобасы негізінде «қажеттілік иерархиясын» атаңыз, мазмұнын айтыңыз. Педагогикалық менеджменттегі әкімшілік әдістерің атаңыз. Педагогикалық қарым-қатынас және басқару этикасының талаптарына сипаттама беріңіз. Мектеп жұмысын жоспарлау түрлерін атаңыз, мазмұнын ашып айтып беріңіз. Бақылау, есепке алу, реттеу, түзету ұғымдарының өзара байланысын ашып қарастырыңыз. Менеджмент, оның кәсіби білім беру жүйесіндегі рөлі анықтап, өз сөзіңізбен мазмұндап беріңіз. Мектеп жұмысын жоспарлау түрлерін атаңыз, мазмұнын ашып айтып беріңіз. Педагогикалық ұжымдағы басқарушылық қарым-қатынас ерекшеліктерін атаңыз. Ұжымды дамытудың заңдылықтарын атап, мазмұндап беріңіз. Басқару мәдениетіне сипаттама беріңіз. Мектепішілік бақылаудың қандай əдістері тиімді деп санайсыз? Неге? Жауабыңызды дəлелдеңіз. Ішкі жəне сыртқы бақылау ұғымдарына анықтама беріңіз. Басқарудың мәдениеті мен этикасының нақты талаптарын мазмұндаңыз, мысалдар келтіріңіз. Мектеп басшысының көшбасшылығын дамыту сапаларына сипаттама беріңіз Педагогтарды ұжымның басты ресурстары ретінде дамытудың өлшемдері мен көрсеткіштеріне талдау жасаңыз. Педагогтарды мектеп жағдайында кəсіби дамытудың əдістемелік мəнін анықтаңыз. Көшбасшылық терминіне сипаттама беріңіз Мектеп басшысының көшбасшылығын дамытудың маңызы неде екенін дәлелдеңіз. Конфликт терминіне сипаттама беріңіз Педагогикалық ұжымдағы қақтығыс мазмұнын ашыңыз Көшбасшылық жəне оның менеджмент жүйесінде алатын орны туралы баяндаңыз. Ф.Тейлордың ғылыми басқару мектебіне сипаттама беріңіз. Білім беру жүйесін басқарудағы көшбасшылықтың маңызын анықтаңыз. Көшбасшылық пен басшылықтың айырмашылықтарын ажыратыңыз. Менеджерлерге қойылатын талаптар , олардың негізгі іс əрекет түрлерін анықтаңыз. Білім беру саласы менеджері қызметінің жүйелік-функционалды моделінің құрылымдық бөліктеріне сипаттама беріңіз. Г.Минцбергтің көшбасшыға тəн негізгі ұсынған сапаларына талдау жасаңыз Коучингті жүргізудің тиімділігін атап көрсетіңіз. Басшының және қызметкердің этикалық қарым-қатынас ұғымын түсіндіріңіз Мектеп басшысының көшбасшылығы арқылы ұжымдағы адам ресурстарды дамыту мазмұны құрылымдарына сипаттама беріңіз Э.Мэйо, А.Маслоудың адами қарым-қатынас мектебіне сиапттама беріңіз Педагогтарға қажетті сапаларды қалыптастыру жолдарын түсіндіріңіз. Басқарудың демокартиялық стилі қандай қарым-қатынастарға құрылғанын деректеп беріңіз. Басқарудың авторитарлық стилін ұстанатын басшының əрекеті туралы мазмұндаңыз. Басқару этикасы ұғымына анықтама беріңіз. Менеджерге қажетті басқару этикасы ережелеріне талдау жасаңыз. Тұлғааралық қатынастардың педагогтар қызметіне, оқу –тəрбие үрдісіне əсеріне талдау жасаңыз. Консенсус терминіне сипаттама беріңіз жүктеу/скачать 26,69 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|