7 навык ов выс ок о эффек тивных лю дей
НАВЫК 2. НАЧИНАЙТЕ, ПРЕДСТАВЛЯЯ КОНЕЧНУЮ ЦЕЛЬ
жүктеу/скачать 3,16 Mb. Pdf көрінісі
|
7 навыков высокоэффективных людей. Мощные инструменты развития личности ( PDFDrive )
| НАВЫК 2. НАЧИНАЙТЕ, ПРЕДСТАВЛЯЯ КОНЕЧНУЮ ЦЕЛЬ
В центре — друг/враг . Помещать друзей в центр своей жизни свойст- венно главным образом молодым людям (хотя и не только им). В юном возрасте для человека исключительно важно быть принятым в общество сверстников, быть своим в их компании. Источником всех четырех жиз- необеспечивающих факторов становится искривленное и постоянно меняющееся социальное зеркало , порождающее высокую зависимость от изменения настроений, чувств, отношения и поведения других. В центре может находиться и один друг. В этом случае отношения становятся похожими на брачные и порождают эмоциональную зависи- мость от одного человека, раскручивание спирали «любовь — ненависть» и негативное взаимодействие. А что случится, если в центр жизни поместить врага? Большинству людей это и в голову не придет, и, вероятно, никто не сделает это осоз- нанно. И тем не менее концентрация на враге — явление очень распро- страненное, особенно когда люди, находящиеся в серьезном конфликте, вынуждены общаться друг с другом. Если человек чувствует, что с ним обошлись несправедливо, а личность обидчика является для него соци- ально или эмоционально значимой, он легко позволит этой несправед- ливости поглотить себя и сделает обидчика центром своей жизни. Вместо того чтобы проактивно управлять своей жизнью, человек, сконцентриро- ванный на враге, контрзависимо реагирует на поведение и отношение к себе воображаемого противника. Один мой приятель, преподаватель университета, дошел буквально до безумия из-за некоторых черт характера одного представителя админис- трации, с которым у него не сложились отношения . Он постоянно думал о нем, пока это не превратилось в навязчивую идею. Эти мысли настоль- ко овладели моим приятелем, что стали влиять на его отношение к чле- нам семьи, к церкви и коллегам по работе. В конце концов он пришел к убеждению, что ему следует уйти из университета и найти место препо- давателя где-нибудь еще. — Если бы не этот человек, ты бы остался в университете? — спро- сил я его. — Да, — ответил он. — Но пока он здесь, я не могу работать, это отрицательно на меня действует. Я должен уйти. — Но почему ты превратил этого человека в центр своей жизни? — спросил я. Преподаватель был шокирован таким вопросом. Он стал опровергать мои слова, однако я сумел убедить его в том, что он позволил другому человеку и его недостаткам исказить карту собственной жизни, пошатнуть свою веру и испортить отношения с близкими людьми. В конце концов мой приятель признал, что тот человек оказал на него такое воздействие, но продолжал отрицать, что сам позволил этому произойти. Он возложил ответственность за сложившуюся ненормальную |