іздеу: сатыда
Психологияны оқытудың мақсаты мен міндеттері ерекшеліктер- ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені психологияны оқыту әдістемесі
Мақсаты: 1)білімділік
- Сабақ Күні: Сыныбы: 9 Пәні: қазақ тілі
Мақсаты
- Сауат ашу 02. 09. 2013ж Тақырыбы: Білім күні. Бейбітшілік сабағы. Мақсаты
Тақырып №9: Саңырауқұлақтар бөлімі өкілдерінің құрылымы, көбеюі. Мақсаты
- ЖҰмыс бағдарламасы мамандығы «5В110300» Фармация Оқу сағатының көлемі (кредиттер) 90 сағат / 2 кредит Курс бірінші
Тақырып 2 Түркілік ортағасырлық мемлекеттікті құрудағы тарихи тұлғалар саясаты
- ПОӘК 042-16-02 32/03- 2013 №2 басылым 30. 09. 2009
Мақсаты: Танымдық белсенділіктерін арттыру арқылы ой-өрісін, ақыл-ойын, білімге құштарлығын арттыру. Міндеті
- Оқулықтардың ұсталуы жайлы. «Бала құқығы конвенциясы»
Кештің мақсаты
- Құрастырған: Кубенова Кимбат Канатовна
Монтессори әдісінің мақсаты
- А. С. Макаренко
Жаңа педагогикалық технологиядағы негізгі үш саты
- 5 в 050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті»
Сурет1. Тәрбиенің мақсатындағы әлеуметтік негіздері
- Оқулық ббк 74. 00 П24 о қ ул ық ты жогары о қ у орындары студенттеріне Қаза қ
Мақсаты: Шығармашылық жоба туралы білімдерін арттыра отырып, жоба жасау және оны қорғауды үйрету. А
- Сабақтың типі: Қазақ халқының қоөнері тарихи сипаттама. Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: Әнгімелеу
Ландшафтыны құрайтын морфологиялық территориялық табиғат кешендері құрылымдық бөліктерінің сатыларына қарай жергілікті –жер –қоныс – фация деген жүйеге жіктеледі
- Лекция: 15 Лаборатория: 13 СӨЖ: 62 Барлық сағат саны: 90 Аралық бақылаулар саны:
Мақсаты: Іс-әрекет туралы жалпы түсінік беру, оның түрлерімен таныстыру,маңызын айқындау
- Педагогика факультеті «Педагогика және психология» кафедрасы
Дәрістің мақсаты: Курстың пәні мен міндеттерімен танысады
- Тарих және құқық
Мақсаты
- Сәкен жалпы орта білім беру мектебі 8,9,10,11 сынып сағаты Өткізген: Алтынбекова С. А
 | Органикалық затты бөлу (идентификациялау) студенттен органикалық қосылыстардың негізгі кластарының физикалық және химиялық қасиеттерін білуді талап етеді Органикалық затты бөлуді (идентификациялау) екі сатыда жүргізеді: белгілі заттың мысалында және содан кейін белгісіз затты Лекция 119 Kb.  3 | оқу |
 | Экологиялық тәрбие-қазіргі таңдағы білім саласындағы ең бір басты бағыттардың бірі. Бастауыш сатыда бір заттар мен табиғат құбылыстарды жүйелі түрде бақылау, зерттеу, эксперимент жүргізу негізінде жүзеге асады Алайда қазіргі кезде дүние жүзінде экологиялық апаттар көбейіп кетті. Жұмыс барысында оқушылар ұсынылған мәліметтер арасынан ең қажеттілерін таңдап алып, қосымша материалдарды жинақтау арқылы курс бойынша құрас тырылған жұмыс дәптерін Сабақ 27,9 Kb. 1 | оқу |
1 2