іздеу: общий
 | Технологии и машины лесного дела Рис. Общий вид сборной коробки: а – элементы сборной коробки 5,62 Mb.  9 | оқу |
 | Общий свод вопросов и ответов итоговой аттестации 11 кл по истории казахстана 2021-2022 уч. Год «История Казахстана» 9(8) класса общеобразавательной школы, Алматы Атамура. 2019. стр. 90, глоссарий) 183,75 Kb. 6 | оқу |
| Общий свод вопросов и ответов итоговой аттестации 11 кл по истории казахстана 2021-2022 уч. Год «История Казахстана» 9(8) класса общеобразавательной школы, Алматы Атамура. 2019. стр. 90, глоссарий) 236,97 Kb. 6 | оқу |
| Общая дерматология “Строение кожи и слизистых. Гистопатология Кожа образует общий покров тела человека. В коже выделяют эпидермис, дерму и подкожную жировую клетчатку, которые находятся в морфофункциональном единстве (рис. 1) 215,81 Kb. 58 | оқу |
| Решение суммативного оценивания за раздел «Многочлены» Тема Общий вид многочлена с одной переменной Деление «уголком» многочлена на многочлен Теорема Безу, схема Горнера Метод неопределенных коэффициентов Решение 0,59 Mb. 1 | оқу |
| Кафедра клинической лабораторной и визуальной диагностики Владеет методикой эхокардиографии сердца. Стаж работы: общий – 39 лет, врачебный – 33 годалет, педагогический – 24 года. Проводит практические занятия по коммуникативным навыкам на русском и государственном языках Протокол 45,61 Kb. 10 | оқу |
| Биохимический анализ: общий холестерин, лпнп, лпвп, триглицериды крови, К, Nа, креатинина крови с обязательным определением скф Перечень необходимых исследований для госпитализации в плановом порядке круглосут стац І42. 0: I 15,96 Kb. 1 | оқу |
| Цели обучения Запишите, какие файлы относятся к текстовым, какие к графическим, а какие к видеофайлам. Запишите в каждом случае их общий объем 42,43 Kb. 3 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания за 3 четверть раздел «Мир живой природы» Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы 16,89 Kb. 1 | оқу |
| Задание по суммативному оцениванию за 1 четверть суммативное оценивание за раздел «Семья и подросток» Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы 25,41 Kb. 4 | оқу |
| Ход урока: Орг момент Тема и цель урока Повторение и закрепление пройденного материала Цель урока: рассмотреть общий вид решений простейших тригонометрических уравнений Урок 98,98 Kb. 3 | оқу |
| Задачи «Неонатология» 6 курс Бак: общий белок — 53,3 г/л, билирубин: непрямой — 72мкмоль/л, прямой — нет, мочевина — 4,2 ммоль/л, холестерин — 3,6 ммоль/л, калий — 5,1 ммоль/л, натрий — 140ммоль/л, кальций -2,2 ммоль/л, фосфор — 1,9 ммоль/л 18,23 Kb. 1 | оқу |
| Вопросы: Ваш предварительный диагноз? Симптомы раздражения брюшины сомнительные. В общем анализе крови лейкоциты х10*9/л, нейтрофилы 78%, соэ 10мм/ч. Общий анализ мочи лейкоциты в поле зрения, эритроцитов 0, удельный вес 1012 Задача 12,58 Kb. 1 | оқу |
| Языки народов мира Развиваясь, языки народностей превращались в общий язык нации. При этом языки часто смешивались и влияли друг на друга: заимствовались отдельные слова, выражения, а иногда и грамматические особенности 16,22 Kb. 1 | оқу |
| Задание по суммативному оцениванию за четверть суммативное оценивание за раздел «Семья и подросток» класс (сор №1) Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы 23,72 Kb. 2 | оқу |