іздеу: ПОЗВОЛЯЕТ
 | Рассмотрим некоторые из приведенных выше функции решения задач. Вводно-мотивационная функция заключается в том, что решение задач позволяет формировать внутреннюю мотивацию учебной деятельности учащихся Процесс решения некоторых, наиболее значимых задач следует завершать обсуждением, цель которого выяснить, что нового узнали учащиеся в результате проведенного решения, какие особенности задачи и ее решения наиболее важны Решение 1,25 Mb.  1 | оқу |
| Задание Моя любимой наукой в гимназии была география. Она бесстрастно подтверждала, что на земле есть необыкновенные страны. Я знал, что тогдашняя наша скудная и неустроенная жизнь не даст мне возможности увидеть их Романтическая настроенность не позволяет человеку быть лживым, невежественным, трусливым и жестоким. В романтике заключена облагораживающая сила. Нет никаких разумных оснований отказывать от нее в нашей борьбе за будущее и даже в нашей обыденной 16,42 Kb. 2 | оқу |
 | Тулеген Нурхан Проверил: Преподаватель Бейбитова у хобби радиоэлектрик: положительные и отрицательные стороны Позитивные и отрицательные стороны хобби радиоэлектрик это увлекательное занятие Позитивные и отрицательные стороны хобби радиоэлектрик — это увлекательное занятие, которое развивает навыки и позволяет работать с технологиями. Однако оно может принести и некоторые трудности Занятие 8,51 Mb. 4 | оқу |