іздеу: андарды

Машықтану сабағы. Сандар массивімен жұмыс
- ПОӘК 14 07 20. 01/03-2013 03. 09. 2013 ж. №1 басылым
«Қастерлі Раббың – олардың сипаттағандарынан Пәк!
- Мухаммад-Султанның Жапония мұсылмандарына сыйлығы
Стандарттау әдістері
- ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені 5В073200 «Стандарттау, сертификаттау және метрология (салалар бойынша)» мамандығы бойынша «Стандарттау» пәнінен ОҚУ-Әдістемелік материалдар
Көңіл қойып тыңдағандарыңыз үшін алғысымды білдіремін!
- Қазақстан республикасы мәдениет және спорт министрлігі дін істері комитеті мәдениеттер мен діндердің халықаралық орталығЫ
Ғимарат пен нысандар
- Бизнес-жоспар
Дәріс №7 Геометриялық фигуралардың ауданы Геометриялық фигуралардың аудандары
- «Планиметриядағы жаңа оқыту технологиялары»
Мектеп алды тобындагалардың мектепте окытуга даярлыгын аныктау (1-сыныпка кабылдангандарды зерттеу)
- Бағдарламасы «Практикалық психологияның қазіргі кездегі мәселелері»
мамыр саяси қуғын-сүргін құрбандарын еске алу күні
- Көкпекті аудандық кітапханасының 2015 жылдың 1-ші жарты жылдығында өткізілген іс-шаралары туралы ақпарат. «А.Құнанбаевтың 170 жылдығына орай «Абайым-ақындықтың пайғамбары»
Он көлеміндегі сандарды оқытудың міндеттері
- ПОӘК 042-14. 01. 20. 168/02-2015 20. 05. 15 ж. №2 басылым
ІІ тарау ҒҰМЫРНАМАЛЫҚ РОМАНДАРДЫҢ ЖАНРЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІГІ
- Диплом жұмысын орындау үшін Студент Омарова А., Зфи-02-1к (аты-жөні, тобы) Диплом жұмысының тақырыбы
Саяси қуғын-сүргін құрбандарының құқықтарын қорғау саласындағы халықаралық және ұлттық құқықтық нормалар
- Қазақстан Республикасының ұлттық құқығы мен халықаралық құқықтың арақатынасы (басымдылықтың қалыптасу мәселелері). Астана: ЕҰу рбб, 2010. 300 б
Стандарттау
- Ә. Әбдіхалықов КӘсіпорын экономикасы
Дәріс №5. Радиациялық қауіпті нысандардағы төтенше жағдайлар
- Пәннің оқу-әдістемелік кешені «Тіршілік қауіпсіздігі негіздері» пәнінен университеттің барлық мамандығына арналған Оқу әдістемелік материалдар
Құрылыс материалдарын өндіру және стандарттау кафедрасы
-
ежелгі дәуірдің ұлы қолбасшылары мен хандары
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет