іздеу: жоспарла

Дәстүрден тыс, бейнелеу өнерінен ұйымдастырылған іс-әрекет жоспары
- Дәстүрден тыс сурет салу технологиясы Тәжімова Гүлнар Теміржанқызы
– "Мейіргер ісі" мамандығы бойынша үлгілік оқу жоспары
- "Медициналық және фармацевтикалық мамандықтар бойынша мемлекеттік жалпыға бірдей міндетті стандарттар мен үлгілік кәсіптік оқу бағдарламаларын бекіту туралы"
Жоспар: 1.Мұражай жұмысын ұйымдастыру
- Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі Қостанай мемлекеттік педагогикалық институты Қазақстан тарихы кафедрасы
Есептің шешу жоспарын орындау және сұраққа жауапты құру
- ПОӘК 042-14. 01. 20. 168/02-2015 20. 05. 15 ж. №2 басылым
Семинар сабағының жоспары
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министірлігі С. Т.Әденов, А. Х. Хожамқұл, Ғ. К. Котошева, А. Н. Кудерина
Өрт қауіпсіздігін сақтау жоспары
- Мақсаттар Күтілетін нәтиже
жастан бастап 5 жасқа дейінгі ортаңғы топқа арналған үлгілік оқу жоспары
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығы балаларды толық КҮн болатын шағын орталықтарда
Қысқа мерзімді жоспар
- Сабақ: Еңбекке баулу. Тақырыбы: Қағаздан батпырауық жасау. Күні: 09. 16
Технология/ұлдар/ пәнінен тақырыптық-күнтізбелік жоспар
- Сабақтың тақырыбы сағат саны күні ескерту теория практика
Маркетингтік жоспар 4.1 Өнімдер (қызметтер) нарығының сипаттамасы
- Кестелер тізімі 3 Суреттер тізімі 4 Резюме 5 Кіріспе 7 Жобаның тұжырымдамасы 8
Тақырыптық жоспары
- Курсы: ІΙ Оқу семестрі: 3-4
Шешендік сөздер факультатив курсының жоспары
- «Ақыл ойлап білген сөз Бойыңа жұқпас, сырғанар. Ынталы жүрек сезген сөз Бар тамырды қуалар»
Жоспар
- Шығармалар жинағы (оқу-әдістемелік құрал) Асимбетова Лиза Куанышовна Мустафина Алтынгул Агисовна
Тексерілді: Қысқа мерзімді жоспар
- Сабақ атауы Eating in Britain Сілтеме
Талқылау «Бастаған істі аяғына дейін жеткіз, өз әрекетіңді жоспарла», бұл ереже қай принципке жатады жүйелілікТалқылау «Бастаған істі аяғына дейін жеткіз, өз әрекетіңді жоспарла», бұл ереже қай принципке жатады жүйелілік
«Бастаған істі аяғына дейін жеткіз, өз әрекетіңді жоспарла», бұл ереже қай принципке жатады жүйелілік
137,04 Kb. 24
оқу
Талқылау Бастаған істі аяғына дейін жеткіз, өз əрекетіңді жоспарла ережесі қай принципке жатады жүйелілікТалқылау Бастаған істі аяғына дейін жеткіз, өз əрекетіңді жоспарла ережесі қай принципке жатады жүйелілік
Жеңілден ауырға, белгіліден белгісізге, қарапайымнан күрделіге деген ереже қандай
39,73 Kb. 1
оқу
Талқылау «Бастаған істі аяғынадейін жеткіз, өз әрекетінді жоспарла»бұл ереже қай принципке жатады жүйелілік 3 «жаңа педагогика»Талқылау «Бастаған істі аяғынадейін жеткіз, өз әрекетінді жоспарла»бұл ереже қай принципке жатады жүйелілік 3 «жаңа педагогика»
«Ақпаратты тарату және мәселелерді шешу мақсатында ой бөлісу» сипаттамасына тән білімді игеру үлгісі талқылау
37,23 Kb. 17
оқу
Сабақ өткізу шеберлігін арттыру тәсілдері Мақсаты: Мұғалімнің сабақ өткізу шеберлігін арттыру. Сабақ өткізу әдістеріСабақ өткізу шеберлігін арттыру тәсілдері Мақсаты: Мұғалімнің сабақ өткізу шеберлігін арттыру. Сабақ өткізу әдістері
Сабақ дегеніміз- уақыты шектеулі, логикалық тұрғыдан құрылымы белгіленген, мазмұны жоспарла нған, оқу-тәрбие процесінің формасы
Сабақ 40,21 Kb. 1
оқу
Мазмұндама (Александер) Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау.: механикалық есте сақтау «Бастаған істі аяғына дейін жеткіз, өз әрекетіңді жоспарла»Мазмұндама (Александер) Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау.: механикалық есте сақтау «Бастаған істі аяғына дейін жеткіз, өз әрекетіңді жоспарла»
Александер Тестілеу үшін дайындалған сұрақтар арқылы немесе бұрын өткендерді еске түсіруге ынталандыру үшін сұрақта берілген сілтемелерге сүйене отырып, жауапты ойлауға жол сілтеу арқылы жинақталған білім мен ұғымдарды толықтыру
74,67 Kb. 1
оқу

  1




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет