Е) әртүрлі қоғамдық пайдалы қызметпен
25. Жоғарғы сынып оқушыларының негізгі іс әрекетінің түрі:
А) еңбек
В) ойын тану
С) оқу
танымдық
D) спортпен шұғылдану
Е) көркем шығармашылық.
26. Оқу-тәрбие үдерісіндегі қарым-қатынасты басқаруда мұғалімнің үстемдік ету стилі:
А) авторитарлық
B) демократиялық
C) либералдық
D) таң-тамашалық
Е) қолдаушылық
27. Тәрбиені өмірмен және еңбекпен байланыстыру принципін жүзеге асырудың ережелері
А) сыныптан тыс тәрбие жұмысы сабақтарында принцип пен талаптарды жүзеге асыру
бағдарламасының болуы
B) тәрбиені ұйымдастырудың және әдістемесінің мазмұнын жаңарту жоспары
C) жеткіншектердің каникул кезінде жұмыс істеуіне кедергі жасау, қолдамау
D) азаматтық қасиеттерді қалыптастыру, талаптарды жүзеге асыру
Е) тәрбеленушілермен нақты ынталандырылған өзара әрекетке қол
жеткізу
28.Тәрбие - педагогиканың негізгі категориясы ретінде:
А) нақтылы тәрбие міндеттерін шешу мен жеке тұлғаны қалыптастыру мақсатына
бағытталған, ұйымдастырылған процесс
В) мұғалім мен оқушының біріккен іс-әрекеті,
мқсатқа бағытталған процесс
С) оқушылардың оқыту мен тәрбиелеу әрекеттерін қалыптастыруды ұйымдастыру
D) сабақ өтетін жер
мен уақытын, оқушы құрамын анықтайтын ұйымдастырылған процесс
Е) жинақталған білім жүйесін жеке адамның меңгеруін және оны өмірде тиімді етіп қолдана білуі
29. Оқыту - педагогиканың негізгі категориясы ретінде:
А) мұғалім мен оқушының біріккен іс-әрекеті
В) нақтылы тәрбие міндеттерін шешу мен жеке тұлғаны қалыптастыру процесі
С) оқушыларды оқыту мен тәрбиелеу әрекеттерін қалыптастыруды ұйымдастыру
D) оқушы құрамын анықтайтын ұйымдастырылған процесс
Е) табиғат пен қоғам жайында ғылымда жинақталған білім жүйесі
30.Білім беру - педагогиканың негізгі категориясы ретінде:
Достарыңызбен бөлісу: 
