А. П. Голубев, Н. В. Балюк, И. Б. Смирнова

compulsory 
[ksm'pAlssri] a 
conduct [ksn'dAkt] v 
course [ko:s] n cre 
che [kreij] n 
curriculum (pl -la) 
[ks'rikjutam] n 
demand [di'ma:nd] n 
education 
[^edju'keijsn] n 
elementary school 
[ eli'mentsri jku:l] 
enter ['ents] v 
entrance exam 
['entrsns ig^zxm] 
establishment 
[I'stxbhjmsnt] n 
extend [ik'stend] v 
facility [fs'siliti] n 
junior year 
['d3u:rns фэ] 
local ['lsuksl] a 
nursery school 
['n3:ssri ^sku:l] 
playgroup 
['pleigru:p] n 
postgraduate 
course 
[^psust'grxdjuit 
^ko:s] 
previously 
['pri:vissli] adv 
primary ['praimsri] 
a private ['praivit] 
a research [ri's3:tj] 
n 
responsibility 
[ri^spDnss'biliti] n 
secondary 
['seksndsri] a 
senior year 
['si:nis фэ] 
sophomore year 
['sDfsmo: ^ jis] 
term [t3:m] n 
term of studying 
['t3:m sv 'stAdiiN] 
vocational 
[vsu'keijsnsl] a 
free of charge 
['fri: sv 'tjRG] 
freshman year 
['frejmsnjis] 
high school 
['hai ^sku:l] 
involve 
[in'vDlv] v
міндетті
жүргізу 
курс 
балабақша 
оқу курсы; 
оқу кестесі 
талап, сұрау 
салу 
білім 
бастауыш 
мектеп 
түсу 
түсу
емтиханы 
ұйым, 
мекеме 
жалғасу, 
жабдық,
тетік 
тегін 
бірінші 
курс 
орта мектеп 
(амер.) 
қосу, 
тарту
соңғының 
алдындағы 
курс
жергілікті 
балабақша 
серуен тобы 
аспирантура 
бұрын, 
ерте 
бастапқы 
жекеменшік 
ғылыми-
зерттеу 
жұмысы 
жауапкершілі
к, 
міндет 
орта 
соңғы курс 
(амер.)
екінші курс 
( 
амер.
)
семестр, 
тоқсан 
оқу мерзімі 
кәсіптік

ADDITIONAL TEXTS 
FOR READING AND DISCUSSING 
(1) 
The Whipping Boy 
In the afternoon Tom had a few moments to himself, and a lad of about 
twelve years of age was brought in to him. He came up to Tom with his head 
bowed and fell on one knee before him. Tom sat still and looked at the lad in 
silence a moment. Then he said: 
“Rise, lad! Who are you? What do you want?” 
The boy rose and said: 
“You must remember me, My Lord. I am your whipping boy.” “My 
whipping
boy?” 
“Yes, My Lord. I am Humphrey Marlow.” 
Tom did not know what to do or to say. 
“It seems to me that I remember you,” he said at last. “But I cannot 
remember everything, as I am ill.” 
“Oh, my poor master,” cried the whipping boy, thinking to himself: “It is 
true — he is mad, the poor fellow. But I forget — I was told not to notice 
that anything was wrong with him.” 
“I often forget many things these days,” said Tom. “But pay no attention 
to it. Just tell me what you want.” 
“Two days ago when Your Majesty made three mistakes in your Greek 
composition in the morning lessons — do you remember it?” “Yes, I think I 
do,” answered Tom, thinking: “This is not so far from the truth. If 
I
had been 
having a composition in Greek, I should have made not three mistakes, but 
thirty.” 
“My Lord, your teacher promised to whip me for it and ... ” 
“Whip 
you?”
Tom cried in surprise. “Why did he want to whip you for 
my mistakes?” 
“Ah, My Lord, he always whips you when you don’t know your 
lessons.” 
“True, true — I have forgotten,” said Tom. “Since you help me to do my 
lessons, he says that you don’t teach me well enough, and if I make a 
mistake . ” 
“Teach You, My Lord? I, the humblest of your servants? Never! But this 
is how it is: nobody may strike the Prince of Wales, so when he makes 
mistakes, I — his whipping boy — get the blows. It is my work and I get the 
wages for it.” 
“And have they beaten you, my poor friend?” 
“No, Your Majesty, they were going to beat me today, but they didn’t do 
it because of the death of the king. Now you are no more Prince of Wales, 
you are the King of England, and I am afraid that now you will throw all 
your books away, because nobody can tell you now what to do and what not 

261 
to do. Then I am lost and my poor sisters with me.” 
“Lost? Why?” 
“My back is my bread. Oh, My Lord! If you stop studying, you won’t 
need any whipping boy and I shall have no work. Don’t turn me away.” 
Tom was sorry for the boy. Besides, he thought the boy could be useful 
in the future because he lived in the palace and knew a lot. He said: 
“Rise, Humphrey Marlow, you and your children will always have the 
post of whipping boy at the royal house of England. Very soon I shall take 
my books again and study so badly that you will get money three times more 
than before.” 
“Oh, thank you, My Lord! Now I shall be happy as long as I live,” cried 
out the boy. 
Tom asked Humphrey to talk about the people in the palace and the 
prince’s lessons in the schoolroom. By the end of an hour he knew a lot of 
things about the prince; so he decided to talk with Humphrey more the other 
day. 
(From the 
Prince and the Pauper
by Mark Twain) 

жүктеу/скачать 2,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: