А. С. Сунцова теория и технологии



Pdf көрінісі
бет62/111
Дата16.06.2020
өлшемі0,82 Mb.
#73692
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   111
Байланысты:
Теория и технологии инклюзивного образования

Интеграция  в  образовательном  пространстве  может  выступать:  как 
принцип, 
что 
проявляется 
в 
преобразовании 
всех 
компонентов 
образовательных систем; как средство, обеспечивающее целостное познание 
мира и способности человека системно мыслить при 
решении  практических  задач;  как  ведущая  тенденция  обновления 
содержания образования. Главной задачей при этом является выбор научных 
оснований  для  интеграции  и  совершенствование  функционирования  ее 
механизмов. Объектами интеграции могут выступать: виды знаний, система 
научных понятий, законы, теории, идеи, модели объективных процессов. 
Уже  сейчас  те  учреждения,  которые  активно  опираются  на  принцип 
открытости  в  своей  деятельности,  тесно  сотрудничают  с  районной 
(областной,  городской)  психолого-  медико-педагогической  комиссией 
(ПМПК),  имеют  договоры  о  сотрудничестве  с  образовательными 
учреждениями,  осуществляют  текущий  мониторинг  состояния  детей, 
взаимодействуют  с  учреждениями  здравоохранения  и  дополнительного 
образования,  социальными  структурами  и  службой  занятости,  успешно 
осуществляют  свою  педагогическую  деятельность.  Нужно  учесть,  что  не 
всякое  ДОУ  или  общеобразовательная  школа,  имея  полностью 
укомплектованную  мультидисциплинарную  команду  специалистов,  о 
которой говорилось выше,  может реализовать на практике интегрированное 


77 
 
обучение.  Именно  здесь  на  помощь  образовательным  учреждениям  должны 
прийти  специалисты  постоянно  действующих  ПМПК  или  учреждений  для 
детей,  нуждающихся  в  психолого-педагогической  и  медико-социальной 
помощи  (ППМС-центров),  обслуживающих  территорию,  на  которой 
находится  детский  сад  или  школа.  Их  задача  состоит  в  том,  чтобы  оказать 
методическую помощь специалистам образовательного учреждения с опорой 
на  последние  достижения  в  коррекционной  педагогике  и  специальной 
психологии, обеспечить разработку и осуществить контроль за выполнением 
индивидуального  образовательного  маршрута  для  каждого  ребенка, 
интегрированного в среду своих нормально развивающихся сверстников. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   111




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет