|
Маңғыстау облысы.Мұнайлы ауданы.
А.С.Туркменбаева
№10жалпы білім беру орта мектебінің ағылшын тілі пәні мұғалімі
Қысқа мерзімді жоспар.
Күні:14.10.15.
|
Сыныбы: 7«А»
|
Тақырыбы: Animals are in danger.
|
Мақсаты:
|
Оқушыларды жануарларға қамқорлық жасауға үйрету. Ағылшын тіліне деген қызығушылығын арттыру.
|
Күтілетін нәтиже:
|
Оқушылар сыни тұрғыдан ойлана отырып тақырыпты меңгереді, сөздік қоры молаяды, жеке, жұппен және топпен жұмыс жасап үйренеді.
|
Әдіс тәсілдер:
|
СТО технологиясы, диалог, бағалау.
|
Ресустар:
|
Аяпова Т . Алматы «Атамұра»2012 7 сынып оқулығы 45-бет.
|
Қолданылатын материалдар:
|
А-3 парағы, түрлі түсті қарандаштар, интербелсенді тақта, әртүрлі жапсырмалар.
|
Тапсырмалар:
|
1 тапсырма. Үй тапсырмасын тексеру.
|
2 тапсырма. Сәйкестендіру.
|
3 тапсырма. INSERT . Жаттығулар орындау.
|
Сергіту сәті
|
4 тапсырма. Соңғы сөзді мен айтайын стратегиясы.
|
Кейінгі тапсырмалар:
|
Жаңа сөздерді жаттау, 10-жаттығу.
|
Жоспар мазмұны
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Мұғалім оқушылармен амандасып, түгелдеп, ынтымақтастық атмосфераны қалыптастыру, сыныпты шөл даламен орман суретінің қималарымен топқа бөледі.
|
Оқушылар мұғаліммен амандасады, қималарымен топқа бөлінеді.
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
What was your homework for today?
Жаңа сөздерді жаттау, 12-жаттығу.
|
Үй тапсырмасына әр топтан екі оқушы жауап береді.
|
Қызығушылығын ояту
Сәйкестендіру
|
тигр a rhino
піл an elephant
мүйізтұмсық a tiger
|
Оқушылар берілген жануарларды сәйкестендіреді.
|
Мағынаны тану
|
Ex-2 talk to your partner.
Where do tigers come from?
Do people threaten some animals?
What can you say about this?
Will they disappear some day?
Ex- 4 read the text.
v
|
+
|
-
|
?
|
Elephants
Africa
India
Today
|
300 species enough
War
disappear
|
Big
|
Fortune
probably
|
Ex-5 match the Kazakh word with the English.
Пілдің тісі---- hunt
Түр ---- hunter
Жоғалу---- ivory tusk
Қауіп төндіру --- appear
Жеткілікті--- disappear
Аңшы--- enough
Пайда болу --- species
Аң аулау --- threaten
|
Оқушылар екі оқушы арасында сұхбат жүргізеді.
Мәтінді оқып, түртіп алады.
Сөздерді сәйкестендіреді.
|
Сергіту сәті
|
1-10 дейінгі сандарды дене мүшелерімен салу.
|
Оқушылар серігіп алады.
|
Ой толғаныс
Кестені толтыру.
|
animals
|
habitat
|
How many—are left?
|
Why people threaten them?
|
elephants
|
|
|
|
tigers
|
|
|
|
Blue whales
|
|
|
|
rhinos
|
|
|
|
|
Оқушылар берілген диаграмманы толтырады.
|
Рефлексия
|
Білім ағашы.
|
Оқушылар кері байланыс жасайды.
|
Бағалау
|
Оқушыларды жеке және топпен бағалау, марапаттау.
|
|
Үй тапсырмасы
|
Жаңа сөздерді жаттау, 12-жаттығу.
The lesson is over. You are free. Good-bye!
|
Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.
|
Маңғыстау облысы.Мұнайлы ауданы.
А.С.Туркменбаева
№10жалпы білім беру орта мектебінің ағылшын тілі пәні мұғалімі
Қысқа мерзімді жоспар.
Күні:12.01.16.
|
Сыныбы: 9«А»
|
Тақырыбы: Gerundи
|
Мақсаты:
|
Оқушыларға грамматикалық Gerundи етістігі туралы ағылшын тілінде түсінік беру,жаттығу жұмыстарын еңгізу, есте сақтау қабілетін дамыту. Оқушыларда Gerundи туралы түсінік қалыптасады.
|
Күтілетін нәтиже:
|
Сыни тұрғыдан ойлана отырып тақырыпты меңгереді, әр оқушы жеке жұмыс жасай алады.
|
Әдіс тәсілдер:
|
СТО технологиясы, диалог, бағалау.
|
Ресустар:
|
Аяпова Т . Алматы «Атамұра»2013.9сынып оқулығы 117-118-бет.
|
Қолданылатын материалдар:
|
А-3 парағы, түрлі түсті қарандаштар, интербелсенді тақта, әртүрлі жапсырмалар.
|
Тапсырмалар:
|
1 тапсырма. Үй тапсырмасын тексеру.
|
2 тапсырма.
|
3 тапсырма. Жаттығулар орындау.
|
Сергіту сәті
|
4 тапсырма. Соңғы сөзді мен айтайын стратегиясы.
|
Кейінгі тапсырмалар:
|
Жаңа сөздерді жаттау, 9-10жаттығу.
|
Жоспар мазмұны
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Мұғалім оқушылармен амандасып, түгелдеп, ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып, сыныпты алфавиттер арқылы топқа бөлу.
|
Оқушылар мұғаліммен амандасып, алфавиттер арқылы топқа бөлінеді.
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
What was your homework for today?
Жаңа сөздерді жаттау, 12-жаттығу.
|
Үй тапсырмасына әр топтан екі оқушы жауап береді.
|
Қызығушылығын ояту.
Ой қозғау стратегиясы
|
Ағылшын тілінде Зат есім деп нені айтмыз?Сын есім дегеніміз не?Артикель қазақ тілінде қандай сөз табына жатады?Дұрыс және бұрыс етістіктерді қай кезде қолданамыз?
|
Оқушылар берілген сұраққа жауап бере отырып бүгінгі тақырыпты ашады.
|
Мағынаны тану
|
Герундий етістіктің түбіріне –ing- жалғауы жалғану арқылы жасалады. 1.Зат есім ретінде қолданылады.Swimming is healthy for you. 2.Бастауыш және толықтауыш ретінде қолданылады.Painting is one of my hobbies.(subject)He enjoys skiing. (object) 3. Герундий төмендегі етістіктерден кейін қолданылады.
-
advice
|
suggest
|
avoid
|
enjoy
|
adore
|
risk
|
finish
|
like
|
imagine
|
hate
|
love
|
consider
|
prefer
|
regret
|
need
|
mind
|
deny
|
practise
|
miss
|
stop
|
forget
|
Exsamples: I try to avoid driving in rush hours. He denied stealing the money. I can’t imagine her driving a car. She advised changing my hairdo. Bob suggested staing at home. Would you mind opening the window ?During the lesson we practised writing a letter.
4. Герундий предлогтан кейін қолданылады.
Noun
adjective +preposition+ gerund
verb
appologize for
|
fond of
|
put of
|
approve of
|
good at
|
carry on
|
beleive in
|
to be tried of
|
think of/ about
|
insist on
|
aware of
|
dream of
|
succeed in
|
busy with
|
look forward to
|
worry about
|
keen on
|
difficulty in
|
give up
|
interested in
|
reason for
|
go on
|
pleased about
|
excuse for
|
bored with
|
successful in
|
choice of
|
capable of
|
possibility of
|
way of
|
to be used to
|
|
|
Examples: I don’t approve of him being late. I’m interested in learning foreign languages. The student’s are busy with preparing for the exams. My brother is keen on getting fit. There’s a possibility of buying a new car. She had an excuse for arriving late. I have difficulty in translating from Kazakh into English.
5.Герундий verb+object+preposition құрылымынан кейін қолданылады.Verb+object+preposition
accuse
|
My mother accused
|
Me
|
of
|
breaking the vase.
|
suspect
|
Everyone suspect
|
Timur
|
of
|
stealing the money.
|
Congratulate
|
My friends congratulate
|
me
|
on
|
passing the exsam.
|
Warn
|
The wather forecast warned
|
us
|
against
|
going to the mountains.
|
prevent
|
My mother’s illness prevented
|
me
|
from
|
going to the party.
|
Ex :9.Complete the sentences with suitable gerund: Go dancing, go skiing, go running, go shopping…
There are many expressions with go+ ing form (gerund) like: a. I went___ ___yesterday but I didn’t buy anything. b. When we were in Switzerland we went____ every weekend. c. He bought a yacht and went ___in the Mediterranean. d. We had a wonderful rest on the beach. We went ___every day. e. He went ___every morning. It’s useful for heal
|
Оқушылар ережені дәптерлеріне түсіріп, мысал келтіреді.
Оқушылар ережеге байланысты жаттығуды орындайды.
|
Сергіту сәті
|
Оқушылар дене қимылын жасап серігіп алады.
|
Оқушылар сергіту сәтін жасайды.
|
Ой толғаныс
Кестені толтыру.
|
Соңғы сөзді мен айтайын
|
Бір оқушы тақырып туралы түсінік айтады.
|
Рефлексия
|
Екі жұлдыз, бір тілек.
|
Оқушылар жапсырмаларға сабақтан алған әсерлері туралы жазады.
|
Бағалау
|
Мұғалім топтарды және оқушыларды жеке бағалайды, мадақтайды.
|
Оқушылар күнделіктеріне бағаларын қойдырады.
|
Үй тапсырмасы
|
Ереже жаттау
The lesson is over. You are free. Good-bye!
|
Оқушылар күнделіктеріне үй жұмысын жазып алады.
|
Маңғыстау облысы.Мұнайлы ауданы.
Достарыңызбен бөлісу: |
