Абай облысының денсаулық сақтау басқармасы


Өндірістік практика күнделігінің формасы



жүктеу/скачать 41,34 Kb.
бет3/5
Дата13.01.2023
өлшемі41,34 Kb.
#165457
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5
Байланысты:
Өндірістік тәжірибе ПБ 3 семестр 2022

Өндірістік практика күнделігінің формасы


Күні/Дата

Орындалған жұмыс көлемі/
Объём выполненной работы

Қойылған мақсатқа жету/
Достижение поставленных целей

Ескерту/Примечание


































Студенттің жұмыс кестесі
Рабочий график студента
Студенттің ТАӘ _____________________________________
Ф.И.О. студента
Модуль атауы/Наименование модуля_______________________________
Практикадан өту кезеңі ____________________________________________________________________________________
Период прохождения практики
Студенттің байланыс деректері (е-mail. тел)______________________________________________________________________________
Контактные данные студента

Тьютордың Т.А.Ә. ____Сыдыққызы Г___________________
Ф.И.О. тьютора
Тьютордың байланыс деректері (е-mail. тел)
Контактные данные тьютора 87014122956 sydykkyzy.g@mail.ru

Ментордың Т.А.Ә. _____________________________________
Ф.И.О. ментора
Ментордың байланыс деректері (е-mail. тел)
Контактные данные ментора




Дс
Пн.

Сс
Вт.

Ср
Ср.

Бс
Чет.

Жм
Пт.

Сн
Сб.

Жн
Вс.

Дс
Пн.

Сс
Вт.

Ср
Ср.

Бс
Чет.

Жм
Пт.

Сн
Сб.

Жс
Вс.

Сағат
Часы

Жұмыс күндерінің саны / Количество рабочих дней

Күні
Дата

















































Жұмыс сағаты
Рабочие часы




















































Дс
Пн.

Сс
Вт.

Ср
Ср.

Бс
Чет.

Жм
Пт.

Сн
Сб.

Жн
Вс.

Дс
Пн.

Сс
Вт.

Ср
Ср.

Бс
Чет.

Жм
Пт.

Сн
Сб.

Жн
Вс.







Күні
Дата

















































Жұмыс сағаты
Рабочие часы

















































Б=ауырғаны себепті босатқаны / отсутствие по болезни
О=басқа себептермен босатқаны / отсутствие по иным причинам
У= оқу күні / учебный день

Барлығы
Итого

Барлығы
Итого


Жұмыс кестесі тексерілді / Рабочий график проверен______________________(күні/дата)
Тьютор_______________________________________
Ментор______________________________________

ПРАКТИКАЛЫҚ ДАЙЫНДЫҚТЫ БАҒАЛАУ САУАЛНАМАСЫ
АНКЕТА ОЦЕНКИ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ


Практика атауы
Наименование практики:




Студенттің аты-жөні/Имя студента:



Топ нөмірі / Номер группы

Ментор:



Тьютор: Cыдыққызы Г

Кіріспе ңұсқаулық: Күні мен басшының қолы
Вводный инструктаж: Подпись руководителя и дата









Курс мақсаты:
Цели курса:










Студенттің өз мақсаттары:
Собственные цели студента:










Студенттің мықты жақтары:
(ментордың пікірі)
Сильные стороны студента:
(отзыв ментора)










Студенттің даму қажеттіліктері
(ментордың пікірі)
Потребности развития студента
(отзыв ментора)










Студенттің өзін-өзі бағалауы
Самооценка студента









Практика есептелді, күні ______


Практика зачтена, дата

Ментордың қолы
Подпись ментора_______________________________

Студенттің қолы ____________
Подпись студента

Тьютордың қолы
Подпись тьютора __________________________________




Практика есептелмеді немесе қосымша сабақтарды талап етеді


Практика не зачтена или требует дополнительных занятий
Негіздеме:


Бақылау түрі

Деңгейлер

Өте жақсы «5»
90-100%



Жақсы «4»
75-89%

Қанағаттанарлық «3»
50-74%

Қанағаттанарлықсыз «2»
50%-дан төмен

Коммуникативті құзыреттіліктерді бағалау



Студент сабақ үстінде басқа студенттермен тиімді қарым-қатынастың коммуникативті дағдыларын меңгерген, өзін таныстыру, сендіру дағдыларын және келешек медицина қызметкеріне қажетті байқағыштық секілді негізгі қасиеттерді қалыптастырған

Студент сабақ үстінде басқа студенттермен тиімді қарым-қатынастың коммуникативті дағдыларын меңгерген,арнайы терминдерді түсіндіре алады, байқағыштық дағдысы дамыған бірақ жеткілікті дәрежеде сенімді баяндай алмайды

Студент сабақ үстінде басқа студенттермен тиімді қарым-қатынастың коммуникативті дағдыларын толық меңгермеген, пікірталасқа қатыспады, байқағыштық дағдысы қалыптаспаған

Студент сабақ үстінде басқа студенттермен тиімді қарым-қатынастың коммуникативті дағдыларын меңгермеген,

Тәжірибелік дағдыларды бағалау
1.манипуляцияларды стандарт бойынша орындау
2. ситуациялық есептерді шешу немесе логикалық сұрақтарға жауабы

Студент стандарт бойынша манипуляцияларды қатесіз ескертусіз орындаса. Реттілігі сақталса. Ситуациялық есептерді шешуде дұрыс клиникалық тұжырым жасаса, берілген ситуацияға нақты анализ жасай алса және оны шешудің дұрыс әрі толық жауабын таба алса

Студент стандарт бойынша манипуляцияларды дұрыс орындады, бірақ оқытушының ескертуінен кейін жөндеген қателер жіберсе. Ситуациялық есепті шешуде дұрыс анализ жасай алды бірақ елеусіз қателер жіберілсе

Студент теориялық білімдерін практикада қолдана алмаса. Жалпы стандарттың орындалу барысын айтып тұрғанымен толық әрі ретімен орындай алмаса. Ситуациялық есепті шешуде толық анализ жасай алмаса, елеулі қателер жіберсе

практикалық сабаққа қатысты бірақ стандарт бойынша манипуляцияларды орыдай алмаса, ситуациялық есепті шеше алмаса

Тестілеу (егер алынса)

90-100% дұрыс жауап берсе

75-89% дұрыс жауап берсе

50-74% дұрыс жауап берсе

Дұрыс жауабы 50%-дан төмен болса


Перзентханада жұмыс істеу



  1. Көзге,құлаққа,мұрынға тамшы тамызу және тазалығын жүргізу

  2. Кіндік жарасын өндеу ( көрсеткіштер бойынша)

  3. Жаңа туған баланы БАБЖ бағдарлама бойынша жылыту

  4. Шала туған баланы зонд арқылы балаларды тамақтандыру

  5. Метеоризм кезінде көмек көрсету

  6. Дене қызуын өлшеу

  7. Қызба кезінде балалардың жағдайын БАБЖ бағдарламасы бойынша бағалау

  8. Ылғалдандырылған оттегін беру

  9. Құрысып тырысу кезінде көмек көрсету

  10. Антибиотиктерді ерітіп, еңгізу

  11. Қыз балалардың зәрін жинау

  12. Ұл балалардың зәрін жинау

  13. Пульсті анықтау, график түрінде жазу

  14. Тыныс алуын санау

  15. Баланы омырауға дұрыс салу (БАБЖ бағдарлама бойынша)

  16. 2айға дейінгі нәрестеде өте ауыр аурудың немесе жергілікті бактериалды инфекцияның бар –жоқтығын тексеру БАБЖ бағдарламасы бойынша жүргізу

  17. Нәрестелердің жылулық тізбегін сақтау

  18. Нәрестелерге вакцинация жүргізу

  19. Нәрестелердің антропомериясын өткізу

  20. Омырауға дұрыс салу техникасы 4-3-4

  21. Нәрестелердің шекаралық жағдайын бағалау.

Ауруханада балалар бөлімінде жұмыс істеу


Студент игере білу керек:
1.Науқас балаларға курация жасау
- шағымдарын жинау
- ауру және өмір анамнезін жинау
- баланы қарап тексеру
- пальпация,перкуссия және аускультация жүргізу
- алынған мәліметтерді бағалап болжам диагноз қою
- тыныс алу жүйесі,асқорыту жүйесі,жүрек қан тамыр жүйесі,бүйрек және зәр шығару жүйесі,қан және қан түзу жүйесі,эндокринді жүйесі ауруларында емдеу жоспарын және лабораториялық зерттеу жоспарын тағайындау.
2. Мынадай жағдайларда жедел көмек көрсету
- Мұрыннан қан кеткен кезде көмек көрсету
- Гипертермияда көмек көрсету
- Стенозды ларингитте жедел көмек көрсету
- Құсу кезінде көмек көрсету
- жедел тыныс алу жетіспеушілігінде
- жедел және созылмалы жүрек жетіспеушілігінде
- диабетттік және гипогликемиялық комада
- Естен тану кезінде көмек көрсету
- Коллапс кезінде көмек көрсету
3. Дене қызуын өлшеу, график түрінде жазу. Гипертермияда БАБЖ бағдарламасы бойынша көмек көрсету.
5.Асқазанды жуу
6. Жүйені құрастыру
7. Қан қысымын өлшеу
8.Пульсті санау
9.Баланы жалпы зәр анализына дайындау
10. Зимницкий және Нечипоренко әдістері бойынша зәрді жинау
11.Қанды биохимиялық зерттеуге алу
12. Ылғалдандырылған оттегін беру
13.Асқазанды жууға катысу
14. Стоматит кезінде ауыз қуысын тазалау
15.Астмоидты тыныс алуды БАБЖ бағдарламасы бойынша емдеу
16.Энтеребиозға тік ішек маңайынан жағынды және құрт жұмыртқаларына нәжісті жинау
17.Асқазаннан қан кеткенде көмек көрсету
18.Оттегі беру
19. Көктамырға, тері астына, бұлшық етке инъекция жасағанда қатысу.
20.Науқас балаларды (жөтел және тыныс алуының қиындауы кезінде,гипертермия кезінде,анемия немесе тамақтанудың бұзылысы,тамағы ауырғанда, құлақ мәселесі кезінде) БАБЖ бағдарламасы бойынша көмек көрсету.
21. Медициналық құжаттармен жұмыс жасау(ф004,ф001,ф003У)
Емханада жұмыс істеу



жүктеу/скачать 41,34 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет